文章-世纪中文出版社

近年来，临床护理朝着专科方向发展，提高专科护理质量是医院与专科护理建设的重要内容。通过护理学会组织搭建的健康管理护理专委会学术平台，对从事健康体检工作的机构及护士进行规范化管理、培训，交流相关体检护理工作服务模式，全面提高其工作和管理效能，进一步预防颅脑外科深静脉血栓形成。下面本文就标准化护理措施在预防颅脑外科深静脉血栓形成进行简要分析。

教师标准化病人与妇产科护理教学方法融合的探究下载：136 浏览：1298

钟玉芬《中国护理学报》 2023年5期

摘要:

探讨教师模拟化病人（TSSP）教学法在中职妇产科护理教学中的应用可行性。方法选取我校2020级三年制护理专业两个班级的学生，其中一个班级60人为实验组，另外一个班级60人为对照组。实验组采用教师模拟化病人教学，对照组采用传统教学方法教学，比较两组同学在妇产科理论教学的中对护理评估、护理措施内容的掌握情况，后进行考试并作问卷调查。结果实验组的护理综合能力考试成绩明显高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。问卷调查结果显示，试验组学生对教师模拟标准化病人教学法持肯定态度。结论教师模拟标准化病人教学法在妇产科护理教学中有利于提高学生的护理综合能力。

传染病疫情的护理标准化管理与医院感染控制研究下载：192 浏览：2034

李军王娟《医学研究前沿》 2022年6期

摘要:

研究分析传染病疫情的护理标准化管理与医院感染控制措施和效果。方法：回顾分析2020年1月至12月期间医院出现的感染原因，并总结情况采取对应整改措施，分析2021年1月至12月整改后的效果。结果：整改前感染不良因素发生率为17.0%，整改后为3.0%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在传染病管理措施中，可以通过规范相应的制度，提升医护人员的预防感染意识，可将感染控制。

教师标准化病人在护理心理学教学中的实践下载：206 浏览：2083

陈玉婷周利容李燕飞蒋幸丽彭培艳《中国护理学报》 2022年5期

摘要:

“教师标准化病人”教学是在“标准化病人”教学的基础上发展起来的一种教学方法。实践证明，该方法在护理专业具有良好的应用前景，有利于提高学生的整体护理思维和护理程序实践能力。现以护理心理学课堂教学为基础，对教师标准化教学在实际教学实践中的优势和问题进行反思。

标准化饮食设计在糖尿病患者护理中的应用及对血糖控制及生活质量的影响下载：223 浏览：2094

杨国燕《中国护理学报》 2022年1期

摘要:

对比了解标准化饮食设计在对糖尿病患者的治疗与护理中的应用效果与价值。方法：选取我院收治的90例糖尿病患者作为观察对象进行回顾性分析，患者入院在院期间为2020年5月至2021年5月，使用数字表法将所有观察对象均等随机分为对照组和观察组两组进行对比，每组各45例，对照组糖尿病患者接受常规饮食及活动指导，围绕疾病及治疗展开常规健康教育，观察组糖尿病患者在常规治疗与护理干预的基础上，针对个体情况展开标准化饮食设计。结果：对比观察两组患者护理干预前后的血糖及生活质量情况可见，在两组患者干预前血糖及生活质量评分差异不具有统计学意义的基础上，接受标准化饮食设计的患者干预后空腹血糖、餐后2h血糖及生活质量均优于常规干预的患者（P＜0.05）。结论：使用标准化饮食设计并对患者进行相关教育能够有效改善患者血糖水平以及生活质量。

关于事业单位会计档案电子化管理的几点思考下载：223 浏览：1983

刘思伯《会计研究杂志》 2021年5期

摘要:

随着信息化时代的来临，数据所蕴含的价值越来越为社会所重视，而事业单位档案具有独特的价值和应用前景。本文对事业单位档案管理电子化建设的意义和现状进行了阐述，进而提出了加强电子化建设的措施。

基于核心素养标准下小学语文群文阅读标准化教学路径研究下载：524 浏览：2624

白梅珍《国际教育论坛》 2021年9期

摘要:

本论文旨在研究基于核心素养标准下小学语文群文阅读的标准化教学路径。通过对小学语文教育和群文阅读的重要性进行探讨，本研究设计了一套系统的教学路径，旨在提高学生的群文阅读能力和核心素养水平。通过实地调研和实验验证，结果表明该教学路径能够有效提升小学生的群文阅读能力，促进他们的全面发展。

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