文章-世纪中文出版社

在2017年，国务院发布的《国家教育事业发展“十三五”规划》中强调，教育的根本使命在于“立德树人”，并提出需遵从教育与学生成长的内在规律，确立学生为教学活动的中心，教师则扮演引导者的角色，同时鼓励创新教育模式。在此背景下，艺术生的班级管理实践应深刻体现以人为本、因材施教的教育理念，将这些原则贯穿于日常教育活动之中，旨在促进学生的全面进步与发展。

利用信息技术优化小学班主任班级管理的策略研究下载：185 浏览：1165

张天超《教学管理研究》 2024年8期

摘要:

在当前信息化时代，信息技术深刻影响着教育领域，为小学班主任的班级管理提供了新工具与新思路。本文探讨如何利用信息技术优化班级管理，通过营造班级氛围、建立学生成长档案、选择优质教育资源及实现量化管理等方式，旨在提升管理效率，促进学生全面发展，为构建高效、和谐的班级环境提供实践指导。

新时代小学班主任班级管理德育的实践研究下载：98 浏览：1196

王雪莲《教学管理研究》 2024年8期

摘要:

小学班级管理与德育融合是系统工程，需班主任尊重学生成长规律，推行个性化教育。以人为本，让管理与德育相互渗透，相辅相成。学生作为主体，其参与度和主动性是德育成效的核心。通过积极引导，激发学生的内在动力，培养良好品德，共筑班级和谐，促进全面发展。

初中班主任提升班级管理有效性策略研究下载：129 浏览：1450

马婷婷《教学管理研究》 2024年8期

摘要:

新课改赋予初中班主任新使命：除知识传授外，强化心理与情感关怀。班主任作为学生成长的引路人，其管理策略需更加灵活，兼顾学生个性与成长需求。合作与沟通成为关键，与学生、家长及同仁携手，共促学生全面发展。这样的管理旨在构建有序环境，更在于培育具备健全人格、独立思维与良好社交技能的未来人才。

提高初中班主任管理成效的策略探索下载：116 浏览：1087

张淑燕《教学管理研究》 2024年7期

摘要:

班级管理是精细的教育艺术，初中班主任需秉持以生为本的理念，深入学生心灵，以思想引导为钥，解锁青春期的困惑与挑战。保持开放沟通，让关怀如春风化雨，滋养学生心田；尊重学生个性，理解成长烦恼，构建和谐的师生关系。如此，方能促进班级管理的和谐共进，助力每位学子健康成长，绽放青春光彩。

小学班级管理中德育渗透策略探究下载：115 浏览：1089

廖贱娣《教学管理研究》 2024年7期

摘要:

德育在塑造学生品格、培养学生社会责任感以及增强学生良好公民意识方面发挥着重要的作用。小学阶段作为个体道德发展的奠基时期，德育的成功与否会直接关系到学生未来道德水平的高低。而班级管理作为学校教育最基层、最直接的组织形式，不仅是学生学习的重要途径，更是德育实施和深化的关键渠道。因此，深入探究小学阶段班级管理中德育的渗透策略，对完善学校德育体系、提升学生道德素养以及推动德育创新发展具有重要的理论与实践意义。本文以具体个案分析为例,对具有代表性的小学五年级某班A、B、C三位学生的德育教育过程,阐释班级管理中德育的渗透策略。

班主任在“问题班”管理中的挑战与应对策略下载：107 浏览：1751

习莲《教学管理研究》 2024年6期

摘要:

在教育领域中，班级管理历来是教育工作中不可或缺的一环，它直接关系到学生的学习效果、性格养成以及未来的成长道路。然而，在众多班级中，总有一些因为种种原因而被贴上“问题班”标签的集体，这些班级的管理难度无疑会更高，对班主任的挑战也更为严峻。本文针对的是班级现状分析以及班主任在“问题班”管理中的应对策略的研究。

初中班主任班级管理方法分析下载：103 浏览：1095

陈光勇《教学管理研究》 2024年6期

摘要:

在初中阶段，班级管理是确保学生健康成长、全面发展的关键环节。作为班级管理的核心人物，初中班主任在维护班级秩序、促进学生学习和塑造学生品格等方面扮演着至关重要的角色。本文将深入分析初中班主任在班级管理中所采取的一系列方法，旨在揭示这些方法如何有效促进班级的整体发展和学生的个体成长。

初中班主任的智慧管理策略下载：91 浏览：1425

王斯琴《教学管理研究》 2024年6期

摘要:

本文以初中班主任的智慧管理策略为主题，通过引言、重要意义、存在的问题及对策等方面进行阐述和分析，并通过具体案例深入探讨了智慧管理的有效策略。期望能够为广大的班主任提供借鉴和参考，促进班级管理工作的优化，提高学生的综合素质。

语文教学中渗透班主任班级管理教育的策略研究下载：148 浏览：1099

徐世燕徐舟《教学管理研究》 2024年6期

摘要:

在学生的成长阶段，特别是青春期，是他们形成自我认知和价值观的关键时期。因此，班级管理工作的质量对于学生的全面发展至关重要。针对此阶段，班主任的班级管理对策显得尤为重要。本文探讨了班级管理的多个方面，包括深入了解学生需求、完善管理制度、加强品德教育，以及不断提升自身的专业素养。通过精心设计的班级管理策略，班主任能够为学生创造一个积极向上的学习环境，促进他们的全面发展。

试论高中班主任的管理艺术下载：102 浏览：1052

王飞《教学管理研究》 2024年5期

摘要:

社会经济的发展推动着教育领域的进步，培养学生的综合素养、为学生健康发展保驾护航现已成为新时期教育的重要方向。高中是学生成长的关键阶段，班主任作为班级管理的核心，其管理艺术对学生的全面发展具有重要影响。本文针对高中班主任的管理艺术展开研究，并提出几点建议，旨在为高中班主任提供管理参考，促进学生健康成长。

优化班级管理实施道德教育——新形势下小学班主任德育工作探析下载：101 浏览：1136

赵倩倩《教学管理研究》 2024年4期

摘要:

在新形势下，小学班主任的德育工作显得尤为重要。本文从优化班级管理、实施道德教育两个方面入手，分析了新形势下小学班主任德育工作的现状和问题，并提出了相应的对策和建议。通过对小学班主任德育工作的深入探讨，有助于提高班主任的德育工作水平，促进学生的全面发展。

浅谈教师班级管理中的严与爱下载：117 浏览：1126

王璐璐《教学管理研究》 2024年4期

摘要:

在教育的长河中，教师如何恰当地实施班级管理一直是教育者和学者探讨的焦点。班级管理不仅涉及维持课堂秩序、促进学习效率，还关乎塑造学生的品行和情感发展。其中，教师如何在严格与关爱之间找到平衡点，是实现有效班级管理的关键。

初中班主任班级管理工作实施策略下载：112 浏览：1097

丁之平《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

随着时代的进步和社会的深刻变革，初中班主任的角色日益重要，肩负的责任与挑战也愈发繁重。作为班级管理的核心力量，班主任不仅需引领学生学习，更要成为他们成长道路上的引路人。优化班主任的管理工作，不仅是提升其育人价值的必要途径，更是思政教育不可或缺的一环。因此，班主任必须不断创新管理理念，确保与时俱进，以提升班级管理水平，培养高素质的综合性人才。

初中班主任班级管理的优化与创新下载：109 浏览：1101

黄文洲《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

初中阶段是学生思想塑造的关键时期。教师需要运用科学的理念和方法来引导学生，优化班级管理的形式，为学生营造一个良好的成长环境，帮助他们形成正确的价值观念和生活态度。在此过程中，班主任应与学生保持积极的互动，深入了解他们的生活情况和成长环境，以便提供有针对性的指导。基于此，本文将针对初中班主任班级管理的优化与创新进行分析和探究。

新课改下小学班主任班级管理策略研究下载：125 浏览：1695

李娟《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

小学阶段，对学生性格的形成有着重要的作用，作为指引学生形成正确思想品德的角色，班主任老师有着很大的责任，所以班主任应该借助不同学科的作用，和各科老师共同给学生创造好的环境，落实好班级的管理，借此让学生形成正确的三观，给学生日后成才打下基础。

小组精细化模式在高中班级管理中出现的问题及原因探究下载：106 浏览：1104

常耀杰张金璐张凯康丹《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

本论文主要探讨了高中班级小组精细化管理过程中出现的问题及其原因，并提出优化策略。精细化管理作为一种现代管理模式，旨在通过细致入微的管理手段，提高组织效率和资源利用率。然而，在高中班级管理中，小组精细化管理往往面临着一系列挑战和问题。通过对问题原因的探究和解答，旨在为高中班级管理提供实践意义，提升班级管理的水平和绩效。

中职学生班级管理创新模式下载：267 浏览：2015

税梅梅《中国教育学报》 2021年4期

摘要:

现阶段，“00 后”将会成为中职学校培养的主体。此时作为中职院校就需要创新班级管理模式体制，运用新的管理模式和管理制度理念进一步加强完善对新时期中职学生的班级管理，同时也要培养学生正确的思想意识，逐渐提高他们的集体主义感。下面本文就对此展开探讨。

小学班主任班级管理工作方法创新初探下载：208 浏览：1133

陈文凤《中国教育学报》 2021年3期

摘要:

教师对于培养人才来说是比较重要的，班主任在各科教师中占据了有利的位置，主要负责对于班级的维护以及管理。在这种情况下，为了更好地管理班级事务，就需要持续地提升自己的素质，掌握素质教育的相关需求，明确学生的个性特点等内容，研究出更加完善的新途径以及新方法。

初中班主任班级管理中德育教育渗透路径下载：109 浏览：1208

石翠兰《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

随着立德树人教育理念的深入实施，德育教育逐渐受到了社会的广泛关注，班主任作为德育教育的重要实施者，要把立德树人理念贯彻在班级管理和教学中，提升学生的道德修养。

[8/12]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com