文章-世纪中文出版社

小学音乐线上教学的价值与实施路径下载：326 浏览：1408

周靖《当代音乐研究》 2023年4期

摘要:

在多媒体和信息化的今天，在线教育已成为必然趋势。音乐老师怎样掌握这一看似很短的40分钟的音乐课程，让他们在听一节课时获得更多的快乐。在此基础上，从教学设计、制作课件、教学方法、审美体验四个层面展开教学，营造出一种人人都愿意参加的音乐课堂。

浅谈初中音乐教学中运用探究性教学的策略下载：260 浏览：2741

甄美琪《中国音乐学报》 2022年4期

摘要:

在立德树人背景下，中学音乐教师要改革教学方法和手段，将探究性学习融入课堂中，让学生在音乐的世界里探究生命的奥秘，发现生活的意义，从而促进自身的发展，并在探究音乐的过程中得到美的体验和快乐。

合同管理在建筑工程建设管理中的应用研究下载：43 浏览：1399

李明《当代管理》 2025年2期

摘要:

在建筑工程施工建设环节中出现纠纷是一个较为普遍的现象，主要是因为参与工程建设各方的经济利益目标存在差异。而解决纠纷的最好方式就是以签订的合同为依据分析解决问题。由此不难看出，合同管理在建筑工程建设管理中的重要作用，但实际情况却是合同管理工作中存在着较大漏洞。本文就如何在建筑工程建设管理中开展合同管理展开了研究。

浅谈在音乐教学中培养幼儿主动表现力的具体策略下载：327 浏览：1414

于皓《当代音乐研究》 2023年4期

摘要:

幼儿缺乏知识和丰富的人生经历，极大地限制了他们的思想感情和艺术表现，进而影响了他们的音乐素养。要真正有效地解决这个问题，必须遵循“科学设计、动态改善”的教学原则，精心组织各种形式的音乐实践活动，通过对学生的日常生活进行观察，了解他们的兴趣和能力，并根据他们的年龄特点，进行相应的音乐实践，从而提高他们的表演潜力和音乐素养。

游戏教学在小学音乐教学中的应用探究下载：376 浏览：3844

药玉俊《中国音乐学报》 2022年4期

摘要:

在素质教育发展背景下，做好对学生的音乐启蒙已成为小学音乐学科的主要教育目标。首先，运用音乐游戏，能够让课堂氛围轻松化，让学生与教师和其他学生紧密团结，共同学习；其次，运用音乐游戏能够将音乐知识进行生动形象的呈现，让学生更好地进行课堂学习；其次，通过音乐游戏，能够让学生大胆地发挥自己的独立思维，进行创新创造活动，让学生对音乐学习充满浓厚的兴趣和强烈的动力。

国有企业人力资源管理存在的问题及对策研究下载：43 浏览：1502

李超《当代管理》 2025年2期

摘要:

国有企业中人力资源管理作为企业进行改革创新的源动力，是十分重要的一项工作。然而伴随着社会的发展变革，国有企业内部人力资源管理产生了全新的问题亟待解决。本文首先针对国有企业人力资源管理中的问题进行了剖析，进而提出了针对性的改进对策以供参考。

节能环保技术在工民建施工管理中的应用研究下载：41 浏览：1661

葛铭莉陈建明《当代管理》 2025年2期

摘要:

在我国实行可持续发展战略的影响下，建筑工程中节能环保技术的应用也完全顺应了这一要求，本文就节能环保技术在工民建施工管理中的应用展开了研究。

小学低年级音乐欣赏课教学策略下载：202 浏览：2104

杨秋郑宪芳赵勤《中国音乐学报》 2022年4期

摘要:

音乐欣赏是小学音乐课程的重要组成部分。通过音乐欣赏提高学生的音乐素养，是全面落实小学音乐教学目标和实施素质教育要求的必然选择。本文旨在为广大小学音乐教师探索提高学生音乐欣赏能力的途径，促进学生音乐认知能力和审美水平的提高。

浅谈核心素养背景下小学音乐课堂教学策略研究下载：337 浏览：1425

付丹《当代音乐研究》 2023年4期

摘要:

在小学音乐课中，老师要从培养学生的音乐专业知识和学习的能力出发，发掘其潜能，运用科学教学方法，最终帮助学生实现音乐学科核心素养的发展。

幼儿园音乐活动中的趣味性教学探讨下载：324 浏览：2646

马艳慧《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

幼儿是祖国的花朵，是家庭的未来。在幼儿园音乐教育活动中，开展趣味教学法，能有效激发幼儿的参与兴趣，寓教于乐，让幼儿伴随音乐教育活动健康快乐的成长。文章简述了当前幼儿园音乐活动中的趣味性教学现状；结合工作经验，浅谈幼儿园音乐活动中的趣味性教学。

市级不动产登记信息管理基础平台的设计与关键技术研究下载：40 浏览：1462

代淑霞《当代管理》 2025年2期

摘要:

近年来，经济的发展，促进我国科技水平的提升。随着科技的进步，传统的不动产登记管理方式已经不能满足现代社会的发展要求，应用信息管理技术建立不动产登记信息管理基础平台，能够最大程度地满足当前社会形势的发展需求，同时，也是迎合国务院对不动产登记提出的“四统一”要求，能为不动产统一登记制度的确立和实施奠定良好的工作基础。本文就市级不动产登记信息管理基础平台的设计与关键技术展开探讨。

五育融合背景下小学音乐教学与民族音乐的融合策略下载：331 浏览：1418

白兰《当代音乐研究》 2023年4期

摘要:

小学音乐课是为了培养小学生的审美品味和文化素质等综合素质开设的课程，在教学的过程中本身就比较重视综合素质的培养，然而，受到传统的应试教育的思想影响，不能给学生的应试能力和成绩带来显著提升的音乐课往往得不到重视。当下，在素质教育不断推进的背景下，音乐课不但要发挥自己在“美育”当中的作用，还应当响应“五育融合”的思想，全面培养学生的素质。

信息技术在小学音乐教学中的应用分析下载：236 浏览：2445

史永青《中国音乐学报》 2022年4期

摘要:

随着信息技术在教育工作中予以应用的稳步发展，以“互联网+”为背景下的信息化课堂构建成为了小学教育工作的主流模式。小学音乐教学质量的提升不仅能够强化小学生音乐核心素养及专业能力，还能够促进小学音乐教育发展，而数字化信息技术的应用则能够打造高效音乐课堂，提高小学音乐教学有效性。

小学音乐教学中节奏训练方法下载：253 浏览：2435

李琼《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

目前，随着我国时代的发展和进步，在现代的教学过程中，对教师提出了较高的要求，其需要培养具有综合素质的人才。在小学阶段的教学中，对于学生艺能方面的训练不可缺少，但是就目前的教学培养方式还存在多方面的问题。以小学音乐教学为例，大部分的教师在基础教学中直接教学生唱歌，但是学生自身没有接受过训练，缺乏一定乐感和感悟能力，因此这时候教师要从基础的节奏训练进行教学。本文就对小学音乐教学中节奏训练的方式进行深入探讨。

IATF16949汽车行业质量管理体系分析与研究下载：32 浏览：1406

王敏《当代管理》 2025年1期

摘要:

IATF16949汽车行业质量管理体系是国际汽车工业组织最新颁布的行业标准，代替了原有的ISO/TS16949标准体系，进而提升了汽车行业的综合服务质量。基于此，本文对IATF16949汽车行业质量管理体系进行系统地分析与研究，主要包括主要内容、质量管理评审的方法以及质量管理体系解读等几方面内容。

初中音乐教学中乐感的培养研究下载：327 浏览：3353

兰岚《中国音乐学报》 2022年4期

摘要:

音乐是一门艺术性学科，在初中教育体系中课程量不多，但却对学生发展而言有重要意义。其不仅能够让学生提升音乐鉴赏能力，还能培养学生的乐感，增强其艺术修养。随着新课标的提出，教育领域越来越重视提高学生的综合素质，且针对传统教学模式一直在不断创新，所以初中音乐课堂应将提升学生乐感当做重要教学目标，以促进学生能够全面发展。本文就主要对初中音乐教学中学生的乐感的培养进行相关探讨。

浅析装饰装修工程造价管理及成本控制下载：32 浏览：1338

李艳鹏《当代管理》 2025年1期

摘要:

建筑工程造价与项目成本控制管理对于装饰装修工程影响非常大，是保证建筑企业经济利益的根本。但是，由于我国建筑项目比较多，装饰装修工程造价与项目成本控制管理没有具体的标准，导致在实际的施工过程中，工程质量和财务方面会存在相关问题。本文首先对影响装饰装修工程造价与成本控制的因素进行分析，然后提出提高建筑项目成本控制管理策略，最后提出加强装饰装修工程造价管理及成本控制的有效措施。

交通工程安全设施施工与管理探讨下载：33 浏览：1279

郝斯奇《当代管理》 2025年1期

摘要:

人们的生活离不开交通，尤其在近些年经济高速发展，交通工程的安全也得到越来越多人的重视。只有保证了交通工程的安全，人们的出行才能得到保证。而在当前交通工程建设发展现代化的今天，交通设施的施工也显得尤为重要。本文通过对交通工程安全设施的施工与管理进行研究，希望能对交通工程事业提出更好的建议，以此来推动相关事业的更好发展。

谈信息技术在小学音乐课堂中的有效应用下载：327 浏览：3362

贺亚妮《中国音乐学报》 2022年4期

摘要:

音乐属于艺术类课程的一种，在小学教学体系中占据十分重要的地位，在培养学生音乐素养、促进学生全面发展方面有十分积极的作用。而将多媒体信息技术与小学音乐教学进行有效融合，则能够更好地优化小学音乐教学效果，提升音乐教学效率，为学生艺术素养的提升提供帮助。基于此，本文就从小学音乐教学的现状出发，对小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合策略进行分析。

提高小学音乐教学有效性的策略分析下载：362 浏览：3693

郝灵芝《中国音乐学报》 2022年4期

摘要:

在教育事业不断蓬勃发展的新时期，小学音乐教师在对音乐知识和音乐技能进行讲解和传授的过程中，采取多元化教学方法，创造一个高效和谐的课堂，可以更好地推动学生综合能力的提升。因此，要不断创新教学手段，优化音乐课堂，让学生了解音乐的魅力，培养他们的音乐鉴赏能力。

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