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分段式护理结合个体化康复训练对改善乳腺癌化疗患者的影响效果
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摘要:
目的:分析对乳腺癌化疗患者实施分段式护理结合个体化康复训练护理后的影响效果。方法:本研究选择我院于2022年5月-2023年5月期间,收治的80例乳腺癌化疗患者资料,按搜集资料顺序。将2022年5月至2022年10月接诊的患者资料标记为对照组(40例,已实施常规护理方式),将2022年10月至2023年5月接诊的患者资料标记为观察组(40例,已实施分段式护理结合个体化康复训练护理)。结合比较两组患者资料显示的负性情绪、护理满意度两个方面的结果,进行数据收集和分析。结果:观察组患者资料显示的负性情绪评分均较对照组更低(P<0.05)。观察组患者资料显示患者对护理人员及医院的满意度评价明显高于对照组(P<0.05)。两种研究结果均有统计学意义。结论:对乳腺癌化疗患者实施分段式护理结合个体化康复训练护理模式可改善患者在接受治疗时的心理状态与满意评价,让患者对护理过程更放心,在临床护理上具有重要意义。
精细化护理干预对剖宫产产妇康复和产科护理质量的作用分析
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新时代背景下小学语文教学如何实施中国传统文化教育研究
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个体化前庭康复训练在中老年眩晕患者中的应用
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肠梗阻患者营养支持护理对术后免疫功能恢复的影响
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香港初中语文教材编写原则及特色研究 ——以香港教育图书版初中中国语文教材为例
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幼儿争抢玩具的现状及其教育策略的研究
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论中小学音乐教育中传统音乐的传承与发展
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小学生认识中国画的有效方法和教学策略研究
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产品碳足迹测算方法研究及应用
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集束化康复护理联合膀胱功能训练在脊髓损伤神经源性膀胱患者中护理效果分析
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摘要:
目的:分析对脊髓损伤神经源性膀胱患者实施集束化康复护理联合膀胱功能训练的价值。方法:以我院收治的脊髓损伤神经源性膀胱患者作为此次的观察对象,共计入选者40例,研究起止时间:2022.03-2023.03,并依据入院顺序行分组处理,设置组别为对照组、观察组,分别开展基础护理、集束化康复护理联合膀胱功能训练,对比不同的护理效果。结果:膀胱功能,护理前对比无显著差异(p>0.05),护理后两组对比差异显著(p<0.05),其中观察组的膀胱功能明显优于对照组;尿路感染发生率,两组对比差异显著(p<0.05),其中观察组的发生率更低。结论:对脊髓损伤神经源性膀胱患者开展集束化康复护理+膀胱功能训练的价值显著,可推广。
小学音乐欣赏能力培养初探
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