文章-世纪中文出版社

颜新文《国际教育论坛》 2021年1期

摘要:

影视剧本创作与角色扮演作为一种创新的教学方法，在高中语文课堂中得到了越来越广泛的应用。这种方法通过将文学作品转化为剧本创作和角色扮演的形式，帮助学生更好地理解文本内容、深入体验人物性格，并提高语言表达能力和创造力。本文将探讨在高中语文教学中如何实施影视剧本创作与角色扮演，包括明确创作任务与角色分配、剧本创作与角色讨论、剧本排练与角色扮演、以及最终的展示与评估四个教学步骤。通过这些步骤，学生能够在实践中加深对文学作品的理解，同时培养合作与创新能力。

初中数学阅读理解题解答的技巧分析下载：0 浏览：28

付清瑜 2019年9期

摘要:

初中数学阅读理解题是考察学生对数学知识的理解和运用能力的重要部分。解答这类题目需要掌握一定的技巧，包括理解题意、找出关键信息、运用数学知识进行分析和推理等方面。

英语学习活动观视角下高中英语听说整合教学设计下载：0 浏览：39

张朝霞《国际教育论坛》年5期

摘要:

英语学习活动观是一种倡导学生在真实语言情境中积极参与并发展综合语言能力的教学理念。针对当前高中英语听说教学中存在的教学活动单一、学生语言应用能力不足等问题，通过依托学习活动观设计多层次教学活动，创设真实交际情境，提供学生更多表达机会，并运用灵活追问策略对学生思维进行引导，以期提升学生的语言表达能力和跨文化交际素养，促进其自主学习与批判性思维的发展。

小学中高年级语文主题阅读的实践研究下载：229 浏览：1058

张祖红《国际教育论坛》 2024年6期

摘要:

随着教育改革的不断推进，阅读在小学语文教学中的地位日益凸显。小学中高年级是学生阅读能力发展的关键时期，主题阅读作为一种创新的阅读教学模式，为提升学生的阅读素养提供了新的途径，主题阅读也是一种有效的教学方法。现在，我根据我个人的一些浅薄的实践经验谈谈在小学中高年级语文主题阅读中的一些做法，希望能为小学语文阅读教学提供有益的参考。

开放性问题在高中历史教学中的应用策略下载：0 浏览：57

王丽萍 2024年10期

摘要:

本文深入剖析了高中历史教学中开放性问题的独特属性与多种类型，同时探讨了如何精准应对这些问题，以达到教学质量的全面提升，提出一系列切实可行的教学策略，旨在帮助学生更自如地面对历史考试中的开放性问题，在取得优异成绩的同时，也能有效培养其思维的发散性与独立性。本文还特别指出，坚实的历史基础知识是解答这类问题的基石，而日常教学中对知识应用能力和历史观点表达能力的培养则同样不可或缺。

“双减”理念融入中小学体育教学的价值、困境与路径下载：234 浏览：1094

王丹《国际教育论坛》 2024年10期

摘要:

随着“双减”政策的推进，中小学教育正迎来深刻的变革，本文聚焦于“双减”理念与小学体育教学的结合，探讨其带来的价值、面临的困境及可行的实施路径。通过分析发现，“双减”理念在小学体育教学中的融入，不仅对学生身体素质的提升有显著效果，更在心理、社会适应等多方面展现出深远影响。然而，资源不足、教师专业能力局限及家校观念差异等问题成为实施的难点，本文提出加强资源配备、教师专业发展、家校沟通与合作及创新教学方法等策略，以期推动“双减”理念在小学体育教学中的有效落地，促进学生的全面发展。

利用乐高盲文积木提升低学段视障学生通用盲文应用水平下载：231 浏览：1080

夏敏《国际教育论坛》 2024年9期

摘要:

视障学生低学段教育中，通用盲文的掌握至关重要，不仅关乎学术发展，更是社会交流与个人表达的基础。但传统盲文教学常受限于字符的抽象性和学生操作的困难，乐高盲文积木，作为一种新兴教学辅助工具，其直观性和互动性为视障学生提供了全新的学习体验。本文深入探讨了乐高盲文积木在盲文教学中的实际应用，通过方位感知、触觉训练、声调省写规则及综合应用等多维度训练，显著提升了学生的盲文应用能力。研究结果显示，乐高盲文积木能有效提高学生的学习兴趣，还能大幅增强其盲文摸读与书写技能，本文为盲文教学提供了新的路径，同时也对特殊教育的教学方法创新具有重要的启示意义。

互联网时代下混合式教学模式在劳动法课程教学中的应用下载：237 浏览：1159

钱大胜《国际教育论坛》 2024年9期

摘要:

在互联网时代背景下，混合式教学模式逐渐成为高校课程教学的重要方式。本文探讨了混合式教学模式在劳动法课程中的具体应用及其在实施过程中面临的主要挑战，包括技术问题、学生自主学习能力不足和教学资源建设滞后等。针对这些问题，本文提出了相应的改进建议，如加强技术支持与培训、培养学生的自主学习能力、优化教学资源建设等。最后，本文展望了混合式教学模式在未来发展的方向，认为其将为劳动法课程的教学创新和教育质量提升提供重要的支持和动力。

新时代高校推进全面从严治党路径探析下载：226 浏览：1060

聂凤《国际教育论坛》 2024年8期

摘要:

本文探讨了新时代背景下高校推进全面从严治党的必要性及其实现路径。通过分析党组织在高校治理中的作用，讨论了如何通过课堂教学与思想政治教育相结合、加强学生党建工作、发挥教师党员的模范作用，推动全面从严治党在高校的落实。同时，本文还提出了在信息化、社会实践及国际化背景下的创新举措，为高校提升党建工作质量提供了新的思路。结论指出，全面从严治党是高校实现思想政治引领、提升管理水平的关键途径。

基于非遗文创的数字媒体艺术设计专业人才培养模式创新研究下载：225 浏览：1081

邹艳《国际教育论坛》 2024年8期

摘要:

我国拥有五千年的文明历史，其中沉淀着大量且璀璨的非遗文创，结合当下数字化时代的发展，要想促使其更好的传承发展，便需要大量的数字媒体设计专业人才去推广。所以，非遗文创及数字媒体艺术的融合培养模式不仅能提高学生的专业技能和文化素养，还能为非遗传承与创新提供新的途径，对推动文化产业的发展具有重要的意义。基于此，本文通过分析二者的理论基础，提出了一种新型的人才培养模式，旨在培养既懂得数字媒体技术，又深谙非遗文化精髓的复合型人才。结果表明，这种融合模式

幼儿园场景学习模式探索：以童话剧表演为载体的园本课程建构与实施下载：235 浏览：1074

孙静《国际教育论坛》 2024年8期

摘要:

在幼儿的教育中，一直在探索能有效激发幼儿创造力、想象力、及合作精神的教学方法。童话剧表演是一种深受幼儿喜爱的活动，更为幼儿搭建一个展示个性的舞台，也逐渐演变为园本课程设计与实施的重要环节。在童话剧的演绎过程中，幼儿有机会沉浸在五彩斑斓的故事世界中，感受到角色的心路历程，锻炼语言表达的艺术，更在团队合作中强化集体意识。

“课程思政”融入高职《应用动画》课程教学的探索与实践下载：235 浏览：1054

邓华丽《国际教育论坛》 2024年7期

摘要:

本研究探讨了“课程思政”融入高职《应用动画》课程教学的探索与实践。通过分析该课程的特点，提出了在教学中融入思政元素的多种策略，包括素材内容融入、时事话题引入和教学过程植入等方法。研究旨在通过这些策略，提高学生的综合素养和职业道德，增强其社会责任感和文化自信，从而实现德技双修的育人目标，助力高职院校人才培养质量的提升。

陇中民间音乐传承模式的演变和创新下载：231 浏览：1060

吉文莉《国际教育论坛》 2024年7期

摘要:

本论文深入探讨了陇中民间音乐在现代社会背景下传承模式的演变和创新。论文首先回顾了陇中民间音乐的历史发展和传统形式，然后分析了传统传承模式如口头传播和师徒教学的特点。随后，研究聚焦于现代传承方式的演变，特别是教育机构、媒体和数字技术在音乐传承中的作用。通过具体案例研究，论文揭示了传统音乐与现代元素融合的创新实践，探讨了在传承与创新过程中面临的挑战，如传统音乐的现代适应性问题和在创新与保护传统之间寻求平衡。最后，论文总结了研究发现，并提出了未来音乐传承和创新的展望及相关政策建议，旨在为陇中民间音乐的持续传承和发展提供理论和实践的指导。

科技场馆建设赋能创新人才培养实践路径探究下载：224 浏览：1077

李妍1 李超2 《国际教育论坛》 2024年7期

摘要:

本研究探讨了科技场馆在创新人才培养中的作用和未来发展方向。通过分析国内外科技场馆的成功案例，总结了其在提升科学兴趣、激发创新思维方面的有效经验。文章提出，科技场馆应通过提升数字化水平、拓展多元化服务功能和加强国际合作，进一步优化其教育和创新支持功能。未来，科技场馆应充分利用虚拟现实、增强现实和人工智能等新技术，并引入更多科研项目和创新竞赛，以更好地服务于创新人才的培养，促进社会整体科学素养的提升。

“课程思政”理念下多元化就业指导服务体系的构建与实践下载：227 浏览：1062

王俊《国际教育论坛》 2024年6期

摘要:

在“课程思政”理念指导下，高校面临构建多元化就业指导服务体系的迫切需求。本文分析了现行就业指导服务的不足，提出了在课程改革、校企合作、实习实践和个性化咨询服务等方面的具体实施路径，并建立了科学的评价指标体系。通过实践案例显示，该体系能够有效提升学生的就业竞争力和社会适应能力。研究建议进一步优化体系内容，强化实践反馈机制，以更好地满足学生多样化需求。本文的研究为高校推动就业指导服务的创新和改革提供了理论依据和实践参考。

新课改背景下小学语文教学和信息技术融合对策分析下载：228 浏览：1066

陈梅丽《国际教育论坛》 2024年2期

摘要:

在新课改的大背景下，信息技术与小学语文教学的融合已成为教育创新的重要方向，本文旨在探讨信息技术在小学语文教学中的应用意义及其融合对策，以期为提升教学质量、激发学生学习兴趣与效率提供参考。通过分析信息技术如何突破传统教学模式、打破教学资源与时空限制，以及提升学生学习效果，本文进一步提出了利用微课技术实现翻转课堂、利用多媒体技术开展高效课堂以及利用网络平台拓展课后作业等具体融合对策，这些对策不仅有助于提升小学语文教学的有效性，还能促进学生自主学习能力和信息素养的培养。

“老龄少子”化背景下普惠型托育服务供需现状研究下载：331 浏览：1071

王亚男1 杨菲1 查玲2 《国际教育论坛》 2024年2期

摘要:

《“十四五”积极应对人口老龄化工程和托育建设实施方案》中提到托育服务对于减轻家庭生育养育负担，促进人口长期均衡发展、积极应对人口老龄化的作用日益明显。目前我国生育率出现走低现状，为缓解这种趋势，需要优化生育政策，释放生育政策潜力，提高适度生育水平；发展婴幼儿照护服务，健全普惠型托育服务体系成为了减轻家庭养育子女的负担，减轻家庭养老的负担的重要举措。本文针对普惠型托育服务的供需问题进行调研，通过分析调研所获取的资料，挖掘0-3岁婴幼儿家庭托育需求，探究普惠型托育服务在供需匹配上存在的问题，提供有针对性的对策建议，破解日趋尖锐的托育服务难题，助力普惠型托育服务发展。

中医联合疗法基于5-羟色胺通路改善月经性偏头痛的机制下载：126 浏览：1223

宋纪池贾庆辉刘强芦树丞初晓《医学研究杂志》 2023年5期

摘要:

目的分析中医联合疗法基于5-羟色胺通路改善月经性偏头痛疗效的机制。方法对某医学院2022年12月-2023年3月期间收治的120例月经性偏头痛确诊患者进行对照试验研究，根据疗法不同随机均分为对照组（口服布洛芬）和观察组（针刺结合闪罐治疗），比较两组患者干预前和干预后3项指标（雌激素、降钙素基因相关肽、5-羟色胺）表达含量的统计学差异，比较两组患者临床疗效构成的统计学差异，分析两组患者血清5-羟色胺与雌激素、降钙素基因相关肽的相关性。结果两组患者临床疗效构成的差异有统计学意义（P<0.05）。干预后比较，观察组患者雌激素含量高于对照组，降钙素基因相关肽和5-羟色胺含量低于对照组，组间比较的差异均有统计学意义（P<0.05）。无论对照组或观察组患者，5-羟色胺和雌激素、降钙素基因相关肽含量的相关性均有统计学意义（P<0.05）。结论针刺结合闪罐治疗月经性偏头痛效果明显，相比布洛芬作用效果能更好提升雌激素、降低降钙素基因相关肽含量，而雌激素和降钙素基因相关肽的含量变化与5-羟色胺关联密切。

智慧医疗发展路径探索研究——以赣州地区老年群体为对象下载：125 浏览：1250

张海金柯丹丹《医学研究杂志》 2023年5期

摘要:

随着我们国家的综合实力不断加强，科学技术与经济发展迅速，先进的科学技术与强大的经济实力也逐渐的改变着人们的生活方式，一方面表现在现代化的先进技术与互联网的巧妙结合，使得国人的健康医疗得到了巨大的提高，就医的服务质量以及相关的感受体验都有了巨大的优化提高与升级；另一方面，我们国家越来越重视国民的生活质量与身体健康，当前随着老龄社会的加速到来，政府开始逐渐重视并不断的加强国家的智慧医疗建设。本文通过分析智慧医疗在我国的实施情况，以及智慧医疗的宣传效果等现状，以老龄人作为主要的研究对象，针对人口老龄化，注重老年人的身心健康原则，老人看病难，行动不便等问题，提出了区域医疗信息的提升模式、家庭医生实施方案，以及通过公众号、小视频促进信息扩散的规划策略，并以赣州市为例，给出了政策参考，为提高区域医疗信息化，促进国家的智慧医疗建设等方面做出贡献。

急诊护理路径对急性心肌梗死病人救治效果及预后康复的影响下载：127 浏览：1229

赵辉《医学研究杂志》 2023年5期

摘要:

目的：急诊护理路径对急性心肌梗死病人救治效果及预后康复的影响.方法：以我院在2021年3月到2022年10月收诊的70例急性心肌梗死病人为对象，将患者随机分为观察组与对照组，对患者的护理效果进行分析。结果：观察组与对照组分诊评估、急诊停留、急诊救治信息分别为0.61±0.15min、9.12±2.31min、37.45±6.32min和2.36±0.51min、17.54±4.32min、61.35±6.35min，T=21.032、12.397、15.326，P=0.001、0.001、0.001，有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组胸痛缓解、ST段回落、心肌酶谱回落信息分别为11.43（4/35）、20.00（7/35）、22.86（8/35）和42.86（15/35）、45.71（16/35）、45.71（16/35），χ2=30.252、24.588、23.584，P=0.001、0.001、0.001，有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组卧床时间、住院时间44.12±5.32h、8.12±2.36d和62.35±8.65h、12.68±2.05d，T=20.121、7.322，P=0.001、0.007，有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组很满意、一般满意、不满意、满意度数据信息分别为85.71（30/35）、5.71（2/35）、8.57（3/35）、91.43（32/35）和71.43（25/35）、8.57（3/35）、20.00（7/35）、80.00（28/35），χ2=14.036、3.152、11.202、11.202，P=0.001、0.075、0.001、0.001，有差异，（P＜0.05）。结论：急性心肌梗死病人护理中采取急诊护理路径措施能够有效地改善患者分诊和就诊时间，患者的症状可以明显改善，患者住院时间缩短，患者对于护理工作十分满意，有推广应用的价值。

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