文章-世纪中文出版社

在疫情常态化背景下，将抗疫精神融入大学生社会主义核心价值观培育是落实“立德树人”根本任务的重要途径。本文从理论来源、奋斗目标、精神力量三个层面梳理抗疫精神与大学生社会主义核心价值观内在耦合，探究抗疫精神融入大学生社会主义核心价值观的内容，并从教育引导、文化熏陶、实践养成、舆论宣传、日常管理、党、团建设六方面搭设平台，以此促进大学生社会主义核心价值观理论认同和实践转化。

“心理契约”在大学生思想政治教育中的应用研究下载：273 浏览：2783

马睿卜东东林晶晶《中国教育研究》 2021年2期

摘要:

本文将“心理契约”理论应用于大学生思想政治教育领域，基于辅导员视角，阐述思政心理契约的内涵，探究大学生思政教育过程中“契约失灵”现象及成因，立足于教育者和受教育者两方面，针对性地提出维护良好思政心理契约的切实可行的对策，从而进一步提高大学生思想政治教育的实效性。

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