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生活化教学模式在初中数学课堂中的有效应用
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31
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446
李巍
《数学教学与研究》
2025年5期
摘要:
生活化教学模式是以生活为背景,将教学内容与生活实际相结合的教学方法。该教学模式旨在让学生从生活中发现数学,感受数学的实用价值,从而调动学生学习数学的积极性。教师在授课过程中需要结合生活元素来转化、丰富数学知识的呈现形式,以此激发学生的数学学习兴趣,降低课程知识的理解难度。基于此,本文将针对生活化教学模式在初中数学课堂中的有效应用进行分析和探究。
项目教学法在《Java程序设计》教学中的应用
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162
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李巍巍
王晓磊
张艳明
《当代中医药》
2022年1期
摘要:
项目教学法以项目为主线、以案例为主导,目的在于把学生的整个实践活动融于项目的开发中,发挥学生的想象力和创造力,从而提高学生解决问题的实际能力。本文通过从项目教学法实施过程对项目的选择、设计与实施以及实施后的教学效果进行分析几方面进行阐述,通过项目教学法的实施,不仅能够使学生对整个软件开发有一个全面、系统、直观的认识,而且有利于培养学生团队协作的创新精神,也有利于教师业务能力的展开和业务水平的提升。
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