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让低年级音乐课堂有序起来——小学音乐课堂的组织教学方法探析下载：201 浏览：2114

李长青《中国音乐学报》 2023年2期

摘要:

音乐课堂是艺术课堂，在音乐课堂上学生们有一定自由度，可以开放他们的思绪，让他们能够自由轻松地学习音乐。但是给学生的作业的同时，也会导致小学生们由于缺乏自我约束力而导致课堂纪律性差，这也会给教师的工作带来了一些影响，并且对于低年级学生来讲，他们才刚刚入学接受系统性的教育，因此他们对音乐课堂还充满好奇，这也就会导致教师在教学过程中很容易由于学生们的课堂纪律性差，而将大部分时间都浪费在课堂纪律管控上[1]。

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