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做实习：“00后”的继续社会化生成机制下载：74 浏览：1004

王雨欣《中国社会科学学报》 2024年3期

摘要:

学界对继续社会重视不多，但在中国社会，“高分低能”、“好学生心态受害者”等社会现象暴露出青年，特别是00后在从学校到工作（STW）阶段的继续社会化困境。本研究关注实习这一STW的重要时期，发现角色冲突、同辈群体功能和全景敞视等边际情境对实习生的继续社会化起到了促动作用。实习之后，实习生们产生了“内卷”和“躺平”这两个看似对立却一体两面的社会心态，折射出“00后”追求个体化和在物质基础上实现精神追求的愿景。

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