文章-世纪中文出版社

情境教学法，在各学科当中都已广泛应用，并产生了很好的效果。小学阶段的学生由于年龄较小，心智不成熟，因此教育过程往往不是一帆风顺的。在小学体育教学中，教师使用情境教学法，能够不断提高课堂氛围的活跃度，促使学生自主学习。学生在不断享受课堂乐趣的同时，也能够提升自身的体育学科核心素养。基于此，本文将针对小学体育实施情境教学的有效途径进行分析和探究。

城市轨道交通地下工程施工技术下载：246 浏览：2461

赵培钧《交通技术研究》 2022年4期

摘要:

在我国城市交通不断发展的过程中，利用城市地下交通使人们出行更加方便，也极大地缓解了城市表面的交通压力。然而，由于轨道交通建设周期较长，且投资强度高。目前，中国大多数城市轨道交通线路的客流强度都较高。在有效利用中国城市地下空间资源的大背景下，还需要牢牢把握中国城市轨道交通未来的发展方向和目标，通过稳步实施中国城市轨道交通项目建设，科学合理地创新运用具体工程建设新技术和新技术，严格控制各项具体施工技术措施，确保具体建设工程质量，确保中国城市轨道交通稳定运营，以促进我国城市轨道交通的可持续发展。

基于创新创业背景下的《食品工程原理》课程改革与实践下载：180 浏览：1911

刘学强1 郝建雄1 赵丹丹1 饶欢1 赵培2 宁亚维1 陈启佳1 《教育实践与创新》 2023年3期

摘要:

伴随社会经济发展的不断深入，实施创新驱动的战略和创新型的教育理念已作为高校基础教育变革的必要步骤，以满足国家对高素质人才的日益增长的需求。因此，高校教育应当积极探索和实施创新型教育模式，以提高学生的综合应用素养，为国家经济社会发展做出重要贡献。基于创新创业背景，食品科学专业食品工程原理必修课应该以实践为基础，结合实际，提升学生的创新能力和创业精神，以提高学生的综合素质，实现教学的目标。因此，老师应该在日常教学中，不仅要注重实践，更要加强学生创新能力的培养和发展。

泮托拉唑联合莫沙必利治疗反流性食管炎的临床疗效观察下载：276 浏览：2042

毛利赵培林《临床医学杂志》 2021年11期

摘要:

目的：对比了解莫沙必利与泮托拉唑的联合用药效果对反流性食管炎患者的应用价值。方法：选取我院从2020年5月至2021年6月收治入院的返流性食管炎患者78例作为观察对象进行回顾性分析，将符合标准的返流性食管炎患者使用随机数字表法均等分为对照组和观察组两组进行观察，每组各39例，对照组返流性食管炎患者在常规治疗的基础上使用莫沙必利进行治疗，观察组返流性食管炎患者在常规治疗的基础上联合使用莫沙必利与泮托拉唑进行治疗。结果：对比观察两组患者各项临床症状缓解时间可见，联合使用莫沙必利与泮托拉唑进行治疗的返流性食管炎患者（观察组）临床症状缓解时间均短于单独使用莫沙必利进行治疗的返流性食管炎患者（对照组），在胸骨后烧灼感一项中，莫沙必利组缓解耗时（13.08±2.51）d，联合用药组缓解耗时（9.79±2.25）d；在上腹疼痛一项中，莫沙必利组缓解耗时（8.75±1.68）d，联合用药组缓解耗时（5.61±1.47）d；在反酸胀气一项中，莫沙必利组缓解耗时（12.03±3.15）d，联合用药组缓解耗时（9.76±2.60）d（P＜0.05）。结论：使用莫沙必利与泮托拉唑联合用药对返流性食管炎患者进行治疗比单独用药效果更佳。

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