文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

孙云--文章已录用《护理研究杂志》2025-09-05

郭毅--文章已录用《建筑与工程管理》2025-09-05

徐春田罗嵩皓张乐周良木吕春良--文章已录用《中国电力技术》2025-08-27

沈红娟--文章已录用《教学管理研究》2025-08-23

谭超--文章已录用《教学管理研究》2025-08-23

陈军--文章已录用《教学管理研究》2025-08-19

徐磊--文章已录用《电气学报》2025-08-23

沈茂亚--文章已录用《电气学报》2025-08-19

田朋飞--文章已录用《现代物理学报》2025-08-26

李治国--文章已录用《现代物理学报》2025-08-19

殷秀梅--文章已录用《课程教育研究》2025-08-23

张莉--文章已录用《课程教育研究》2025-08-19

陈建杰--文章已录用《中医研究杂志》2025-08-23

王镓--文章已录用《中医研究杂志》2025-08-19

郑建炜--文章已录用《人工智能研究》2025-08-23

曹丽--文章已录用《人工智能研究》2025-08-20

卢翠萍--文章已录用《临床医学杂志》2025-08-23

林艺娜--文章已录用《临床医学杂志》2025-08-20

王荣宏--文章已录用《医学研究杂志》2025-08-23

包玉花--文章已录用《医学研究杂志》2025-08-20

首页 > 期刊 > 文章

基于柯达伊教学法音乐游戏在小学音乐课堂的应用下载：413 浏览：1597

黄谨玲《当代音乐研究》 2022年4期

摘要:

音乐是小学教育体系的重点科目，也是培养学生音乐素养，提高审美能力的重要课程。因此在小学音乐教育中，既要重视知识的传授，又要重视培养小学生的音乐表达能力。在听、唱、演的游戏活动中，提升学生的审美能力和艺术情趣。柯达伊教学法音乐游戏是小学音乐教学的重点内容，需要从根本上做到准确和有趣。因此，本文立足于探索趣味游戏的具体方式，实现小学音乐教育的发展。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2