文章-世纪中文出版社

张洁《地理研究进展》 2025年1期

摘要:

在全球化和信息化的背景下，地理教育不仅仅是传授知识的过程，更是培养学生地理实践力的重要途径。初中地理教学正面临着转变的机遇，强调实践能力的培养已成为教育改革的重要目标之一。在这一过程中，教学评一体化策略的实施为地理教学提供了更为系统和全面的框架，能够有效促进学生的地理思维能力、实践能力和综合素养的提升。本文将探讨指向地理实践力培养的初中地理教学评一体化策略，分析如何通过合理的教学设计和创新的评价方法，有效提升学生的地理实践能力，培养他们解决实际问题的能力，使其能够更好地适应快速发展的社会和不断变化的世界。

小学语文单元整体“教学评一体化”实践路径下载：185 浏览：1820

李明忆《语文教学与创新研究》 2024年2期

摘要:

在小学语文教学的广袤领域中，“教学评一体化”于单元整体教学中的有效实践正逐渐成为一个备受瞩目的焦点。这一理念的兴起并非偶然，而是教育发展进程中对教学质量提升、学生全面发展需求的积极回应。要分析单元整体教学应该教什么、怎么教、怎么学、怎么评，落实小学语文教学评的一致性原则。可以说，这样的单元整体教学方式不仅加强了学生学习过程的实践和体验，还促进学生对语文知识的真正理解和知识迁移，从而达到提升学生语文素养的目的。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com