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《宪法与行政法》课程效能案例库型构问题研究
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杨阳
《争议解决研究》
2024年11期
摘要:
党在十九届四中全会公报中提出“效能”一词,为面向公共管理大类、政治学类、法学大类等专业的专业必修课《宪法与行政法》课程提供了根本遵循,嵌入“计划行为理论”的理论视角,以型构为经验学习目标的效能案例库为着眼点,从学习者的行为态度、主观规范、知觉行为控制、行为意向及最终采行的实际行为等五个层面来探究《宪法与行政法》案例库型构过程中面临的问题。
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