文章-世纪中文出版社

电子商务已逐渐成为吸引人才并结局就业难题的重要行业，电子商务教学也逐渐成为中等职业学院的热门学科。在电子商务迅猛发展的背景下，中职电子商务的教学内容和教学方法也应该进行相应额改变，以培养适合当前电子商务发展环境的人才。鉴于此笔者对信息环境下中职学校电子商务教学状况进行研究，在对中职院校电子商务教学目标论述的基础上，指出中职院校开展电子商务教学的重要性，在对中职电子商务教学问题分析的同时，指出电子商务教学的优化措施，对信息环境下中职学校电子商务教学状况进行持续改善。

行动导向下中职计算机专业课堂教学应用研究下载：55 浏览：745

彭宜涛《计算机研究与应用》 2024年3期

摘要:

要提高职业教育的质量，必须从课堂教学活动开始，在主动完成教学任务的同时，利用课堂活动和多样化的资源，引导学生掌握学科知识，培养学生的职业素养。中职计算机专业应注重多种教学手段的互动，优化课堂教学模式。为了提高中等职业学校计算机专业的课堂教学质量，培养学生的专业技能和学科素养，有必要对行动导向理论进行相关的研究，并探讨如何在行动导向的视角下优化中职计算机专业课堂教学的有效途径。在此基础上，提出了一种基于行动导向的学习任务设计方法，它可以帮助中等职业学校计算机专业教学模式的优化。

德育教育在中职机械专业课教学中的渗透发策略下载：195 浏览：1359

文立辉《中国机械研究》 2023年9期

摘要:

为了实现对道德教育有效性的提高，在中等职业学校的专业课上，应该结合学生的具体状况，对道德教育方法进行优化，并通过对道德观念的渗透，将道德知识融入到课堂之中，从而对学生的意识进行优化，促进他们建立起正确的人生观、价值观和世界观，从而提高道德教育的效果。因此，笔者以中等职业学校的力学课程为切入点，探讨了中等职业学校专业课程中道德教育的渗透途径，以期为今后从事这方面工作的学者们提供一定的借鉴。

中职职业院校语文课教学与思政教育的结合下载：100 浏览：1902

伍国凤《中国职业教育》 2024年8期

摘要:

思是中职教育之根本，育是语文教学之目标，以课程思政为背景开展中职语文教学工作，教师应该注重语文教学与思政教育的融合。中职语文课堂上，教师需要将道理讲深、讲透、讲活，引导学生用心感悟思政的内涵，以此体现课程思政落实的价值。基于此，本文率先分析中职语文教学与思政教育的融合价值，而后侧重策略与实例进行深度探究。

中职计算机应用专业实训教学模式探讨下载：242 浏览：2935

杨小林《计算机研究与应用》 2023年5期

摘要:

随着互联网以及人工智能、大数据等信息技术的飞速发展与应用，计算机类相关应用专业的发展趋势也不可小觑，甚至是当下的热门学习专业。随着时代的发展和科学技术的进步，社会对中等职业学校人才的要求越来越高。计算机应用基础课已成为现代中职生的必修课。正因为计算机在当今时代具有重要的现实意义和发展前景，因此几乎所有中等职业学校的各专业都对计算机课程进行了大面积的普及，尤其是实际操作课程备受各学校瞩目。中职计算机课程的设计、开发和调整是以现代技术为基础，适应社会发展的需要。而在这种专业发展背景下，开展计算机应用专业实训教学模式也势在必行且不可忽视其重要的教育作用。因此本文主要针对中职计算机应用专业实训教学模式进行浅要的分析与讨论。

职业教育改革背景下的中职教学发展探究下载：90 浏览：1754

赵树林《中国职业教育》 2023年9期

摘要:

中职学校与高职院校及高校相比，中职教育具有明显的不足之处，如：生源质量差，师资力量不足，教育经费短缺，这些都对中职教育的发展造成了很大的制约，并对学生的学习质量及发展质量产生了很大的负面作用。因此,中职学校进行持续性的教育改革是非常有必要的。中职要在生源质量、教师队伍以及教育经费等多个层面上进行全面考虑，努力求寻找到符合中职教育发展需求的改革之路，从而促进中职教育的优化与提升。

浅析食品烹饪中雕刻工艺的应用分析下载：257 浏览：2679

翁良姬《中国食品与营养》 2022年10期

摘要:

随着时代的迅速发展，人民群众的生活水平日益提升，人们对于食品的需求已经由原来的饱腹变为了对色香味的全面要求，除了口感以外，对于食品形状的要求也越来越高。食品雕刻技术能够有效地提升烹饪食品的形状及颜色，体现食品的艺术性及工艺性，大大提升烹饪食品的造型及艺术效果，使其更加具有艺术美感，因此雕刻技术在食品烹饪过程中得到广泛的应用。

基于“1+X”证书制度中职会计专业创新教学研究下载：221 浏览：2617

孙庆华《会计研究杂志》 2022年1期

摘要:

国家“职教20条”中所提出的“1+X”证书试点制度，现已成为未来应用型会计人才的主要培养目标和培育方向。中职学校在推进中职会计专业教学改革的过程中，应充分把握“1+X”证书试点制度实施所带来的新机遇，增强对在校会计专业学生的培养力度，力争培育出高素质综合型的会计人才。基于“1+X”试点制度的实施方案及具体要求，深入探析中职会计专业人才培养实践中遇到的新问题，并结合探析结果提出针对性的改进建议，促使中职学校的教育工作更进一步发展。

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