文章-世纪中文出版社

为落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，我园在本学期创建了花样跳绳社团，开展了一系列的花样跳绳社团活动，本社团活动主要针对3—6岁幼儿自主锻炼的需要，旨在培养幼儿良好的运动习惯和技能。通过花样跳绳社团的活动，我们发现花样跳绳社团不仅能有效地发展幼儿的肢体协调性和平衡能力，而且还能激发幼儿参与体育活动的兴趣。因此，在本学期我们继续开展花样跳绳社团活动，并将其融入到幼儿一日生活中，促进幼儿自主锻炼能力的提升。

体育社团活动对小学生体育核心素养的培养探究下载：65 浏览：795

李中凯《体育学报》 2024年11期

摘要:

小学时期对学生成长至关重要，小学体育教师责任重大。他们需明确自身体育教育职责，不断探索创新教学方式。通过组织丰富多彩的体育社团活动，教师不仅能激发学生对体育运动的兴趣，还能深化他们对体育精神的理解。这些活动在提升学生体育技能的同时，也培养了他们的体育核心素养。

关于太原市体育社团管理现状的调查与研究下载：110 浏览：1202

齐红芳《中国体育科学》 2024年3期

摘要:

本研究旨在对太原市体育社团的管理现状进行深入调查与分析，以揭示其存在的问题并提出相应的优化建议。通过问卷调查、访谈及实地考察等多种方法，本研究收集了大量一手资料，对太原市体育社团的组织结构、运行机制、活动开展等方面进行了全面探讨。

社会生态视角下体育社团对大学生体育锻炼行为促进的研究下载：190 浏览：2074

李海停佘艳丽《体育学报》 2023年2期

摘要:

终身体育理念的出现，强调体育运动对大学生未来发展的重要性，更提出应以培养大学生身体素质为目的，提升学生体育锻炼意识，以此助力学生身心健康成长。从社会生态角度分析，体育社团有助于促进大学生产生体育锻炼行为，体育社团对大学生体育锻炼行为的积极影响不仅体现在同辈和社会支持背景下下，更展现于个体在社团群体中的集体体育锻炼倾向。为实现对体育社团的深度探查，亦为提高大学生身体素质，本文立足于社会生态视角，分析体育社团对促进大学生产生体育锻炼行为的影响因素展开分析，望本文研究能够为体育类社团发展奠定基础。

开展体育社团对初中体育教学的影响探讨下载：266 浏览：2930

郑家篇《体育研究》 2021年12期

摘要:

近年来，我国教育出现了一个让社会各界都非常关注的问题，由于应试教育思想的根深蒂固，导致教育像生产流水线一样充满了机械化、标准化的味道，出现了一批批“高分低能”标签的学生主体。因此提出了关于基础教育的改革，关注学生文化知识学习的同时应加强学生体育活动的开展，提高学生的身体素质，发展学生的个性特点，通过体育社团的开展培养学生终身体育锻炼的意识，培养学生社会生活所必须的技能，丰富学生的课外实践活动。

体育社团活动在农村学生核心素养培养中的应用下载：149 浏览：1524

唐伟《中国体育科学》 2023年5期

摘要:

基于农村学校环境的特殊环境，留守儿童多，学生正处于身心发展的重要时期，新课标理念下，教师要着重培养学生良好的性格，让学生得到全方位发展。实践证明，开展体育社团活动可以强化学生竞争意识，提升审美情趣，增强学生的社会责任感，实现健全人格的塑造，促进他们的健康成长。本文主要是对农村小学体育社团活动进行了调查，对其小学生产生的核心素养影响进行了分析，并对其存在的问题展开了研究。

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