文章-世纪中文出版社

提升初中班级管理效率有利于提升学生学习质量，同时对于提高学生的自我学习能力与学习积极性具有至关重要的现实意义。然而，现阶段初中班主任管理工作中依然存在诸多不容忽视的问题，包括管理方式武断、学生自主管理欠缺以及不关注学生个体的发展。针对这些问题，特从研究初中班主任管理工作现状入手，在此基础上提出增强初中班主任管理工作中教育艺术的有效策略。

初中班主任如何开展留守学生心理健康教育策略研究下载：195 浏览：836

梁剑辉《心理学研究》 2024年8期

摘要:

留守儿童问题引得了社会各界的广泛关注，全社会都要关心留守儿童的成长，尤其是从事教育事业的人们，更要积极与留守儿童的父母以及在读学校进行沟通交流，疏导他们走出心理阴影，正确看待自己的生活状况。

浅析初中班主任管理工作中的教育艺术下载：69 浏览：732

李红香《中国艺术研究》 2025年3期

摘要:

初中阶段的学生心理以及生理发育都不完善，逆反心理很强，因此，这就需要班主任在其中发挥自身的作用，积极与学生交流，不管是学习还是生活，班主任都可以帮助学生尽可能的解决问题。加强对学生的管理，注重与学生沟通，了解学生的实际需要，要学会站在学生的角度想问题，制定与学生发展相适应的管理措施，实施管理措施的时候要刚柔的得当，从内在唤醒学生的意识，培养适合社会发展的初中生。本文章着重探讨初中班主任管理中的教育艺术，并提出一些解决方法。

浅谈初中班主任工作的管理艺术下载：141 浏览：2561

马睿《当代艺术》 2023年9期

摘要:

基于全员发展视角下，班主任要重新审视当前教学工作，在保证班级管理工作的基础上，坚持以学生为本的理念，注重所有学生的全面发展和进步。但在班级管理过程中，仍然存在诸多问题，需要班主任制定完善的应用措施，同时要注重提高班主任自身的管理素养。以此来增强班级管理的效果。鉴于此情况下，本文主要对全员发展视角下的班级管理重要性、问题进行了阐述，同时分析了全员发展对学生的意义，重点对全员发展视角下小学生班主任管理素质提升路径展开深入研究。

初中班主任沟通中的艺术分析下载：119 浏览：1396

卢运师《中国艺术研究》 2024年9期

摘要:

初中班主任是学校、任课教师、初中生和初中生家长实施沟通与联系的桥梁，初中班主任与初中生进行沟通的效果程度，可直接关系到初中教育教学质量。在初中阶段的教育教学过程中，班主任与学生的良好沟通是帮助学生解决学习困难、快乐学习和生活的重要条件。本文旨在探讨初中班主任班级管理过程中的沟通艺术。

浅谈班主任班级管理的艺术下载：154 浏览：1395

高金广《中国艺术研究》 2024年4期

摘要:

初中阶段的学生已经从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，开始具有强烈的自我意识，班主任教师要抓住学生的特点，在班级管理中把培养学生的自我管理能力作为工作的重点，提高初中生适应社会的能力，给初中生更多提升的空间。班主任是一个班级中的直接负责人和管理者，开展班主任工作一直以来都困扰着很多教师。尤其是在初中阶段，学生们刚刚进入青春期，各种各样的问题接踵而来，想要良好地开展管理工作，引导学生们更好地认识自我、实现自我，实在不是一件简单的事情。因此文章将谈论如何有效管理初中班级。

简析初中班主任班级管理工作及沟通艺术下载：145 浏览：1407

陈炎青《中国艺术研究》 2024年4期

摘要:

做好班主任教育,最离不开的就是有效的语言沟通和强大的语言魅力。班主任需要时时刻刻关注学生们的成长和发展,并且与其进行有效的沟通。然而学生们本身所具有的差异性使班主任不得不灵活地进行沟通,而与学生们之间的沟通艺术,则是需要班主任在教学工作开展期间不断提升和完善的。

体校初中班主任的班级管理和育人艺术探析下载：267 浏览：2713

蔡桂红《当代艺术》 2022年11期

摘要:

体校是以体育训练为主的学训结合的学校, 体校的学生活泼好动，个性突出,重训轻学,与其他普通学校相比，体校的班级管理和育人工作难度相对偏高，班主任需要创新班级管理和育人方式。通过对体校教育与管理特点，班级管理和育人工作中的问题分析。从班级文化建设，培养班干部,关爱学生，与家长、科任老师及教练沟通这四个方面，探讨体校初中班主任班级管理和育人方法，不断提高班级管理和育人艺术。

初中班主任管理工作中的教育艺术下载：267 浏览：2516

姜小玲《当代艺术》 2022年4期

摘要:

随着基础教育改革的快速发展，人们对科学研究和文化教育的重视程度也相应提高。一方面，班主任负责课堂教学的日常任务;另一方面，还要承担相关的教学管理工作。初中生在遇到问题时往往容易出现情绪不稳定，这是由于青春期叛逆观念的影响造成的。因此，初中班主任应正确引导处于成长阶段的学生，促进其健康发展。

初中班主任班级管理艺术探析下载：261 浏览：2319

唐丽《中国艺术研究》 2023年12期

摘要:

班主任作为初中班级管理的主导者,不但是学生思想意识的启蒙教师,更应该成为学生的良师益友。而初中年龄的孩子正处于身心成长的关键阶段,要求班主任认真探究管理方法,注重观察学生的心理变化,并且以构建和谐师生关系为前提,健全班级管理制度,提高班级凝聚力,在联合家长的同时,促进班级学习风气进步,培养学生综合素质提升。

艺术在初中班级管理中的应用下载：265 浏览：2358

杨华超《中国艺术研究》 2023年5期

摘要:

班主任教师在班级管理过程中，不仅要关注学生的学习成绩，采取科学有效的方法，提高学生的学习成绩，还要关注学生的德育发展，为学生营造轻松和谐的课堂氛围，组织丰富多样的班级活动，引导学生积极参与班级管理。当学生出现心理问题时，教师需要进行及时地疏导，促进学生身心健康发展。鉴于此，本文对初中班主任的班级管理艺术进行了探索。

教师与学生沟通艺术的研究下载：265 浏览：2390

林旭珍《中国艺术研究》 2022年8期

摘要:

初中是学生成长的重要阶段。在初中阶段，大部分学生开始进入青春期，无论是身体、性格还是心理，都会出现较大幅度的变化。并且，很多学生在初中阶段会呈现出明显的逆反思维，面对家长以及教师的教诲，很容易产生抵触情绪，甚至会形成过于紧张的关系。初中班主任是与学生接触最为频繁的一个群体，会直接影响学生的成长。基于此，本文将对初中班主任应该如何实施管理工作，与学生展开有效沟通进行分析。

初中班主任班级管理中的沟通艺术下载：267 浏览：2281

吴维品《中国艺术研究》 2022年5期

摘要:

中学阶段的学生不管是成长环境、社会阅历，还是身心特点都存在很大的差异性，这些都给初中班主任的班级管理带来了一定的困难。初中班主任要改变传统的沟通方式，去除严厉的说教，融入沟通技巧，在顺利开展工作的同时，维护好学生的身心成长。本文就中学班主任管理工作中沟通艺术的应用进行阐述，为中学班主任的管理工作提供参考依据。

探究在开展班主任管理工作中如何利用沟通教育艺术下载：302 浏览：2908

黄海燕《中国艺术研究》 2021年1期

摘要:

班主任是班级组织管理的主导者，是对班级活动设计与开展的中心人物。面对正步入青春时期的初中学生，班主任要有教育耐心与爱心，要根据学生正处于叛逆期、受环境等因素影响易产生不良情绪与不健康心理等问题，以及由此给班级管理工作带来的难度，全面分析学情，提升沟通能力。也就是说，班主任要结合学生表现，了解学生心理动向，并且采取有效的沟通艺术，对学生进行心理健康与德育教育，促进学生能融入班级集体，对班级产生归属感，以阳光的心态投入学习，增强班级凝聚力，促进学生健康成长与全面发展。班主任要反思班级管理中存在的问题，采取有效措施，注重沟通教育艺术水平的提高，促进班级管理的有效性的提高。

浅析初中班主任班级管理的有效策略下载：67 浏览：904

吴仲宇《教学管理研究》 2025年6期

摘要:

班主任是学校教育教学计划实施的中坚力量，他们既是班级的管理者，也是对学生进行知识教育和启发的指导者。初中生正处于青春期，在此期间树立正确的人生观、价值观和世界观对其而言至关重要。班主任要通过不断运用各种有效的管理手段来提高自己的管理水平。在实施过程中，班主任要重视管理与教育的艺术性，并根据自己的教学实践，结合学生的具体情况，制订并实施相应的管理对策。

初中班主任在班级管理中的激励艺术下载：72 浏览：841

国维安《教学管理研究》 2025年4期

摘要:

在初中阶段，学生正处于形成个人价值观、世界观和人生观的重要时期，教师的引导作用尤为关键。本文探讨了初中班主任在班级管理中应用激励艺术的有效性，指出通过合理的激励策略，不仅能够提升学生的自律意识，还能促进他们良好行为习惯的形成。文章强调了在日常管理和教学活动中，如何通过各种激励机制提高学生的积极参与度和自我管理能力，从而为其全面发展奠定坚实基础。

初中班主任进行班级管理的几点建议下载：79 浏览：894

仝富强《教学管理研究》 2025年4期

摘要:

在当今这个时代，更多的人将注意力放在了教育上，而初中时期的教学质量也受到了很多人的高度重视。因此，初中班主任在日常教学中，应该主动地改变自己的思维方式，不断地更新自己的管理理念，同时要根据学生的实际情况，研究出适合这一时期学生的管理方法，让班级管理更加高效，使学生得到健康的发展。

初中班主任管理工作的策略探讨下载：85 浏览：892

马秋燕《教学管理研究》 2025年6期

摘要:

教育是民族振兴的基石，近年来其在社会中的地位日益凸显。班主任，作为教育的引领者、监督者和实践者，对于实现素质教育、全面教育以及高质教育扮演着举足轻重的角色。初中，作为青少年成长的重要摇篮，更应当深入贯彻国家的教育政策，确保学生在班主任的精心指导下，不仅能够健康成长，更能接受到更加优质、高效的教育，从而为未来的腾飞奠定坚实基础。

[1/4]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com