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如何培养苗侗语言环境下的中职学生英语口语的交流能力 下载:80 浏览:889
摘要:
在英语学习过程中,有诸多因素对学习效果产生影响,其中,作为个体内部心理环境之一的焦虑情绪影响较为明显。我国苗侗族学生日常交际使用本民族语言,在学习过程中使用现代汉语,再加上英语学习,巨大的语言跨度使他们产生了对母语以外的语言及文化的排斥心理,所以对英语学习的兴趣并不高。随着互联网的不断发展,教师可以借助信息化技术帮助苗侗族学生提高英语口语交流能力。
浅析基于口语能力培养的初中英语教学实践 下载:67 浏览:486
摘要:
在全球化的背景下,英语作为国际交流的重要工具,其口语能力的培养显得尤为重要。对于初中生而言,这个阶段是语言学习能力快速发展的黄金时期,也是培养英语口语能力的关键阶段。然而,传统的英语教学模式往往重视语法和词汇的学习,忽视了口语能力的培养,导致学生的口语表达能力发展滞后。面对这一现状,探索有效的初中英语口语教学策略成为了教育改革的重要课题。
中职英语教学中的学生口语能力提升策略 下载:511 浏览:3597
摘要:
《课程标准》中提出了培养学生听、说、读、写语言能力的要求,同时指出,听、说、读、写是学生综合应用语言的基础。但是,从目前的小学英语教学情况来看,大部分教师还未重视口语教学,忽视了培养学生的口语能力。应用英语是小学英语教学的主要目的。应用英语包括口语交际和书面表达。因此,在实施小学英语教学时,教师不仅要重视培养学生的口语能力,还要探索有效的方法培养学生的口语能力。
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