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具有航空服务和旅游服务能力的复合型高素质人才培养模式探究 下载:81 浏览:1194
摘要:
新时期,要想培养具备航空服务能力以及旅游服务能力的复合型人才,职业院校则应当尝试完善现有的课程教学模式,打造完整全面的课程生态结构,优化并革新现有的教学体系,立足于产业发展的实际需求,整合多方资源,提高办学水平、教学效率。本文对具备航空服务和旅游服务能力复合型高素质人才的培养现状进行简要分析,对当前的人才教育培训模式以及实践教育措施、教师培训措施进行综合探索,旨在提高学校的综合办学水平。
数字贸易背景下高职外贸人才培养模式转型对策分析 下载:99 浏览:1085
摘要:
随着数字经济的迅速发展,数字贸易对外贸人才的需求也发生了重大变化。本文旨在探讨数字贸易背景下高职外贸人才培养模式的研究。首先分析了数字贸易对外贸人才需求的影响,指出了外贸人才面临的新挑战和机遇。然后对当前外贸人才培养模式进行了分析,发现存在诸如缺乏对数字贸易人才需求的调查研究、传统课程体系滞后、缺乏实践教学和跨学科融合等问题。最后,提出了针对性的模式优化策略,包括增强数字技术与贸易实践教学、更新课程体系、加强实践教学和跨学科融合、提高师资队伍素质,建设多元化教学平台等。
以学生为中心的复合型人才培养路径研究 下载:193 浏览:2026
摘要:
社会经济发展的各个环节紧密相连,企业管理人员已经认识到复合型人才的重要性,对就业人员提出了更高的要求,因为复合型人才更能够促进企业的发展。在高等职业院校人才培养中,特别是新一代信息技术相关专业,逐渐重视复合型人才的培养,探索复合型人才培养模式和路径。以学生为中心的教育理念重视和体现学生的主体作用,充分发挥学生的潜能,更有利于复合型人才的培养,本文以高职物联网专业为例,着重研究以学生为中心的复合型人才培养路径。
城镇复合型污水处理厂水质监测与微生物分析——活性炭在水处理工艺中的应用 下载:90 浏览:1510
摘要:
在城镇发展的进程中,污水处理至关重要。随着环保要求的不断提高,城镇复合型污水处理厂应运而生。这些污水处理厂承担着净化城镇污水、保护生态环境的重任。水质监测是确保污水处理效果的关键环节,它能及时反映处理过程中的水质变化。而微生物在污水处理中也起着核心作用,其种类繁多、代谢过程复杂。深入了解城镇复合型污水处理厂的水质监测与微生物分析,对于提升污水处理效率、实现水资源的可持续利用意义重大。
“互联网+”背景下市场营销专业“项目+比赛+创业”复合型电商人才培养模式探索与实践 下载:112 浏览:1251
摘要:
随着互联网的迅猛发展和电子商务的兴起,市场营销专业的人才需求也日益增长。然而,传统的市场营销教育模式已经无法满足现代电商行业对复合型人才的需求。本论文旨在探索和实践一种基于“互联网+”背景下市场营销专业的“项目+比赛+创业”复合型电商人才培养模式,以提高学生的综合素质和创新能力,使其更好地适应电商行业的发展。
“互联网+”背景下市场营销专业“项目+比赛+创业”复合型电商人才培养模式探索与实践 下载:104 浏览:1294
摘要:
在互联网+时代,电商领域的蓬勃发展正向市场营销专业人才的培养提出新要求和新挑战。本论文深入探讨了以“项目+比赛+创业”为核心的复合型电商人才培养模式,通过实践案例和数据分析,旨在探索这一模式在培养创新创业能力方面的有效性以及所面临的挑战。通过综合研究,为培养适应电商领域需求的复合型人才提供全面系统的指导和建议。
隧道管片复合型材加固技术中灌浆质量的工艺控制及检测分析 下载:213 浏览:1897
摘要:
目前在建的及在役的地铁隧道管片常会存在变形、破损等病害,严重影响工程质量安全,需进行加固处理。目前常用的加固方法有钢环加固及新型复合型材加固等。关于复合型材加固方式,经灌浆工艺验证,建议在型材弧形构件顶部开设排气孔,此举将大大提高灌浆质量。对于灌浆质量的现场检测,可尝试采用相控阵超声成像法、冲击回波法及钻孔内窥镜法等方法。
新经济时代人力资源经济管理创新研究 下载:107 浏览:1477
摘要:
在当前的新经济背景下,人力资源经济管理工作凸显更加关键的作用。由于传统的管理模式已经不能适应当前社会发展的需要,对此要求企业应该创新管理的途径,最大限度地发挥管理的作用,增强企业的竞争力。文章基于新经济时代背景,对人力资源经济管理创新的必要性以及意义进行了探讨,讨论出新经济时代对人力资源经济管理提出的要求,并在此基础上提出了创新的对策,以期为有关人士提供参考。
新医改背景下“体医结合”的复合型人才教育培养模式探讨 下载:147 浏览:1697
摘要:
在医学院校教育过程中,突出了“体医结合”这一改革路径的必要性,基于明确的教学改革方向,对医学院校人才培养模式进行转变,以构建复合型人才为主,坚持“体医结合”教育目标,不仅需要增强学生的体质,还应维持学生的健康水平,加大对疾病的预防力度。医学与体育等两个学科在相互渗透时,能够对复合型人才的培养带来动力,实现医学院校持续发展目标。
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