文章-世纪中文出版社

在多元文化融合的视角下,如何利用高校教育平台和资源优势,依托本地域传统文化,对艺术设计各专业开发出一系列有针对性、有地域文化内涵且以促进现代文化经济发展为前提的乡土教材,是国内外教育面临的重要挑战,也是每一位教育工作者和管理者应承担的责任和义务。本文立足于中国西部地区,以广西少数民族地区艺术设计乡土教材开发为例,试探民族地区乡土教材开发在审美教育与中国当代艺术发展的积极作用。

多方需求视域下职业教育专业课教材开发研究——以《建筑装饰设计准备》为例下载：284 浏览：2950

朱婷《中国建筑》 2021年10期

摘要:

《建筑装饰设计准备》是建筑装饰工程技术专业的一门专业核心课程，在学生专业发展中有着不可或缺的地位。但是，大部分教师在授课中无法及时找到设计最新资讯及流行趋势、学生对于目前教材中刻板的理论较难理解等情况导致学校教育与企业需求脱节、学生缺乏学习兴趣等现象。基于这种情况，本文将依照问卷调查分析结果从学生、教师、企业三个角度阐述建筑装饰设计准备教材的现状以及需求，进而提出有针对性的教材开发建议，提升产教融合水平和人才培养质量。

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