文章-世纪中文出版社

在教育数字化日益普及的背景下，职业本科院校学生“双创能力”（即创新能力和创业能力）的培养显得尤为重要。本文阐述了职业本科院校学生“双创能力”培养的价值，分析了教育数字化对职业本科院校“双创能力”培养的影响，包括提供丰富的学习资源、打破时空限制实现个性化学习、强化实践环节提升创业技能等方面。本文提出了教育数字化背景下职业本科院校学生“双创能力”培养的策略，包括构建数字化教育平台、优化课程体系、加强实践环节等，为职业本科院校的“双创”教育提供有益的参考。

新工科背景下应用型高校《无线传感器网络》教学方法研究下载：183 浏览：1894

李宇《传感器研究》 2022年3期

摘要:

无线传感器网络课程需要打破传统教学模式，引入新的教学方法，满足新工科背景下应用型高校人才培养目标。通过分析无线传感器网络课程的特点与难点，提出重构教学内容、借助 RBL教学方法、重视实践教学等方法，培养学生的实践和创新能力。

应用型本科院校高等数学教学中融入数学建模思想的探究下载：594 浏览：2063

陈小平史雪莹《建模与系统仿真》 2021年2期

摘要:

本文针对应用型本科院校高等数学教学中普遍存在的问题，提出了在高等数学教学中渗透数学建模思想，并给出了如何将数学建模思想融入高等数学教学的有效举措。

新工科背景下应用型本科高校光电信息科学与工程专业人才培养模式研究下载：179 浏览：1946

谷开慧1 齐晓宇2 《国际科技论坛》 2023年3期

摘要:

高校作为国家经济发展的人才储备高地，承担着服务区域经济发展的人才培育任务，同时担负着地方全方位振兴的使命。本文在新工科发展的大背景下，在国家实行技术创新带动发展、制造业强国战略下，研究适应社会经济发展需要的光电信息科技与工程专业“新工科”人才培养模式。通过积极对接吉林省光电信息产业的发展需求，科学定位培养目标，以工程意识与创新精神为基础，突出以“光电子技术”为主线，打造基于OBE理念的人才培养方案与课程体系，通过校企合作，打造"导师+课程+科研+大创+竞赛"的创新型人才培养模式，切实提升应用型创新型人才培养质量。

民办本科院校电商直播课程模式研究下载：67 浏览：1142

曲悦付鑫如《电子商务进展》 2024年7期

摘要:

互联网的发展使得直播带货已经成为了新型的网购方式。伴随着互联网+的展开，为了进一步推动产品的促销，直播带货成为了现象级的销售方式，该方式不仅丰富了商品的销售形式，同时也促进企业的转型和升级，对于企业的发展提出了新的要求。本文根据电商直播授课的教学角度来分析民办本科院校电商课程教学的模式，从而对优化民办本科院校电商直播课程教学模式与质量提出相应的建议。

普通本科院校人工智能领域研究生教育与本科生教育对比研究下载：293 浏览：3548

詹伟达《人工智能研究》 2021年10期

摘要:

随着我国高等教育的飞速发展，各院校对于本科生和研究生的人才需求也越来越多，其中部分高校对研究生人才的需求量高于本科生，各个高校之间的教育资源也逐渐形成了一种置换共享的状态。随着社会对高素质人才需求量的不断增加，各高校对研究生教育的教学成本也在不断提高，因此，本科生的教育成本和研究生的教育成本成为社会和各高校关注的焦点。为寻找它们之间的共同点并且减少它们之间存在的差异性，将各个高校的本科生和研究生的生产成本进行对比，通过此种方式，各高校可根据本科上和研究生教育生产成本的对比结果，改变高等教育在现阶段的“大锅饭”现象，用科学核算的办法对教育成本进行划分，并根据不同的教育成本，制定不同的收费标准，这对于高校财务核算制度的改革具有深远影响。因此。本文通过普通本科院校人工智能领域研究生教育与本科生教育对比研究，找出本科生教育和研究生教育成本之间存在的差异性和共同点，为了给予社会培养高素质、高质量的专业人才提供最高层次专业教育。

应用型本科院校电子商务专业学生实践创新能力培养研究下载：139 浏览：1754

张秀梅《教育实践与创新》 2023年8期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，电子商务作为一种新兴的商业模式，已经成为经济发展的重要驱动力。然而，传统的理论教学往往难以满足学生在实践创新方面的需求，因此，培养学生的实践创新能力成为电子商务专业教育的重要任务。本文以电子商务专业为研究对象，探讨了应用型本科院校大学生实践创新能力的培养方法和策略。通过对相关文献的综述和实证研究，从课程设置、实践环节和师生互动等方面分析了促进学生实践创新能力发展的关键因素，提出了一套系统的培养模式，旨在提高电子商务专业学生的实践创新能力，以适应快速发展的电子商务行业。

应用型本科院校材料化学专业实践教学模式及运行机制创新研究下载：161 浏览：1834

乔春玉闫鹏段芳正王慧文朱传勇胡明星《化学研究前沿》 2022年11期

摘要:

为切实提升应用型本科院校材料化学专业的教学质量，培养材料化学专业学生的实践动手能力以及创新能力，切实提升应用型本科院校的人才培养质量。本文将对应用型本科院校材料化学专业实践教学模式及运行机制创新进行分析与研究，从选题意义、材料化学专业实践教学模式及运行机制的实施现状以及实践教学模式及运行机制的创新措施等几方面进行了阐述与分析。

关于应用型本科院校测绘专业创新创业教育的一些思考下载：224 浏览：3248

夏小裕《教育实践与创新》 2021年1期

摘要:

创新创业教育是一种现代教育理念，到现阶段，创新创业教育已经成为高等教育改革发展中的热点和难点。研究表明，当前我国应用型本科院校创新创业已经取得了一定的进展，但是测绘专业创新创业教育依旧还是在一个不断探索不断深入研究的过程中，还有许多突出的问题亟待解决。

医学本科院校影像技术专业医工结合教学模式探索下载：35 浏览：910

刘新叶《医学研究前沿》 2024年6期

摘要:

随着科技的发展和医疗领域的进步，医学影像技术在临床诊断和治疗中发挥着越来越重要的作用。医学影像技术专业作为医学和工程技术的交叉学科，其培养具有医学背景的技术人才的需求日益增加。然而，传统的医学影像技术教育模式往往偏重于理论知识的传授，忽视了与工程技术的结合，导致学生毕业后难以适应临床实际需求。因此，探索医学本科院校医学影像技术专业的医工结合教学模式具有重要意义。

智慧教育在本科院校医学影像专业课程中的应用研究下载：137 浏览：1539

魏巍《中国医学研究》 2024年5期

摘要:

随着科技的飞速发展，医学影像技术在医疗卫生领域发挥着越来越重要的作用。医学影像专业作为培养医学影像技术人才的重要载体，其课程设置和教学质量直接关系到医学影像行业的发展和患者的医疗安全。然而，传统的医学影像专业课程教学模式在很大程度上存在着教育资源不足、实践操作受限、学生学习积极性不高等问题。为此，本文将探讨智慧教育在本科院校医学影像专业课程中的应用研究，以期为提升医学影像专业课程教学质量提供新的思路和方法。

本科院校医学影像技术专业教学资源库建设探究下载：33 浏览：887

刘新叶《医学研究前沿》 2024年5期

摘要:

随着医疗技术的飞速发展，医学影像技术作为一门重要的医学技术专业，在我国的高等教育中得到了广泛的开展。医学影像技术专业教学资源库的建设，旨在整合优质教学资源，提高教育教学质量，培养高素质的医学影像技术人才，以满足社会对医疗服务的需求。

中医大专院校与本科院校联合培养模式探讨下载：229 浏览：2989

邓建英许幼晖徐泽宇滕艺萍《当代中医药》 2021年10期

摘要:

当前，为完善高层次、复合型、技能型人才培养体系，加强职业教育服务，实现本科与中医大专院合作双赢，采取本科与中医大专院联合培养模式，全力推进中医大专院校与本科院校联合培养高质量发展。

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