文章-世纪中文出版社

在当今社会，技工院校作为培养专业技能人才的重要场所，其教育质量和课程设置备受关注。汉语言文学课程作为一门基础学科，对于提升学生的人文素养和综合能力具有重要意义。然而，在技工院校中，汉语言文学课程的设置存在一些问题，如课程目标不清晰、教学内容陈旧、教学方法单一等，这些问题严重影响了教学效果和学生的学习积极性。因此，对技工院校汉语言文学课程设置进行优化研究具有重要的现实意义。

党校教学中汉语言文学运用的艺术探析下载：25 浏览：421

赵妮《当代中文学刊》 2025年4期

摘要:

党校实际教学中，通过对汉语言文学的教学，能够促进党员干部自身的涵养以及知识修养层面得到提升。因此，在党校教育教学中，需要不断提升对汉语言文学的重视程度。文章分析当前党校教学中汉语言文学运用存在的问题，并提出有效的解决对策，仅供参考。

基于历史视角的汉语言文学教育创新研究下载：32 浏览：462

李岱年1 佟爽2 范续嘉3 安玲萱4 《当代中文学刊》 2025年4期

摘要:

在新的时代背景下，人们对汉语言文学教育的要求越来越高，同时也对汉语言文学教育提出了更多的要求。但是，当前汉语言文学教育在其发展过程中还存在着一些问题，比如缺乏对传统文化的重视，在汉语言文学教学中过于重视现代教育技术的应用，使得汉语言文学教育没有实现对传统文化的继承与发扬。因此，要想提高我国汉语言文学的教学质量，就需要从历史视角出发，基于传统文化展开汉语言文学教育创新研究。本文对此进行了分析和探讨，希望能为我国汉语言文学教育的创新发展提供一些参考和借鉴。

汉语言文学教学中传统文化的渗透之我见下载：11 浏览：246

曲高磊《当代中文学刊》 2025年4期

摘要:

汉语言文学教学不仅是传授语言知识和文学作品的解读，更是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。在当前的教学实践中，我们不难发现，尽管汉语言文学课程内容丰富，但在实际教学中对传统文化的渗透和融合仍有待加强。传统文化如同一座丰富的宝库，蕴含着深厚的历史底蕴和独特的价值观念，它不仅能够增强学生的文化自信，还能激发学生对汉语言文学的兴趣和热爱。因此，如何在汉语言文学教学中有效融入传统文化，已成为教育工作者亟需探讨和解决的问题。通过深入分析教学现状，我们可以更好地理解传统文化在教学中的应用方式，从而推动汉语言文学教学的发展，培养出更多具有深厚文化底蕴的优秀人才。

开放教育下的汉语言文学专业教学策略研究下载：210 浏览：1194

吴静《文学研究》 2024年8期

摘要:

汉语言文学这门学科是基础性的学科，具有较强的工具性，对于成人学员进行继续教育的学习时有很积极的促进作用，同时能够拓宽开放教育学习的途径，对于成人的学习有着不可忽视的作用。但同时汉语言文学这门学科还具有一定的枯燥与抽象性，对于忙碌的成年人来说很难激起他们的学习兴趣，因此开放教育的汉语言文学应该着力对于专业教学的特色发展进行探求，能够在往日专业结构以及课程框架下对于课程内容进行改革和创新，有效突出教学的侧重点，在专业教学过程中能够顺应时代发展，充分利用计算机多媒体等各项技术、开展互联网资源的共享功能，更好的适应成人开放教育的需求。

有效激发技工院校汉语言文学学生的学习兴趣下载：213 浏览：1206

阿依西古·依不拉音《文学研究》 2024年10期

摘要:

汉语言文学是我们传统文化中的一颗明珠，汉语言文学教学是打造技工院校学生文学素养的重要手段，但是现阶段技工院校学生对汉语言文学的学习不够重视，学习兴趣缺失，造成技工院校学生普遍文学素养不高。本文就如何有效激发技工院校学生汉语言文学的学习兴趣进行了探讨，供参考借鉴。

浅谈技工院校汉语言文学教学探索下载：214 浏览：1193

阿依西古·依不拉音《文学研究》 2024年10期

摘要:

现在社会需要的是综合的人才，这样的现实需求，迫使学校要加强对于学生的培育力度，尽全力开展应用型教学.对于技工院校汉语言文学课程来说，教师要把握住汉语言文学教学的根本目的，强化知识教学，为学生搭建扎实的学习基础，在教学的过程中，要将理论融入到生活中，实现有效教学，同时教师所采取的教学手段必须具备相应的创新性，让学生对于多个学科之间的学习能够做到融会贯通，获取更多的精神财富。

汉语言文学中语言的应用与意境分析下载：213 浏览：1204

宋福利《文学研究》 2024年10期

摘要:

中华民族上下五千年，悠久历史，博大精深，国家经济发达，繁荣昌盛，在国际的舞台上也拥有越来越多的话语权。汉语言文化是联系我国各民族团结的精神纽带，也是我国文化的精髓，而汉语言作为世界主流语言之一，传播广泛，独具魅力，在日常表达中渐渐形成独具中华文化特色的表达特色，即汉语言文学。对此，我们展开分析和讨论，对汉语言文学中语言应用与意境的概述加以阐述，再分析汉语言文学中语言应用与意境的作用，在此基础上寻找提高汉语言应用与意境分析能力的有效措施。希望能够提高国民对汉语言文学的兴趣，进一步发扬中华民族传统文化。

汉语言文学教育与人文素养培育的有机结合下载：212 浏览：1232

刘迎春《文学研究》 2024年8期

摘要:

在课程改革和教育方针的落实下，培养学生综合素质是教育工作的重点。高校内的汉语言文学课程在学生人文素养的培育、审美鉴赏的能力方面都有着重要的教育意义，可以培养学生养成良好的思想价值观念，基于此，本文将建议简要概述汉语言文学在学生人文素养培育中起到的作用和有机结合的路径，期望能对学生人文素养的培育方面提供帮助。

面向师范认证的汉语言文学专业多维协同教学体系构建下载：230 浏览：1364

姜洋《文学研究》 2024年3期

摘要:

师范认证对于高校教学改革的影响十分深远，其通过指明当前高校教育存在的弊端，从而有针对性的提高高校教育质量。基于此，本文依托于师范认证理念探索高校汉语言文学专业教学情况，通过分析此专业的教学重点，从而明确当前教学改革的思路，为构建多维教学体系提供有针对性的意见。

网络环境下对汉语言文学经典阅读方法的探索和思考下载：124 浏览：1309

聂晓林《中国文学》 2023年12期

摘要:

汉语言文学经典著作是经过漫长的历史沉淀而形成的具有普适化、价值化、时代化的文化著作，彰显着一定的文化教育价值，对个体发展起到至关重要的作用。网络环境变革了汉语言文学经典阅读形式，提升了汉语言文学经典阅读层次感，为个体汉语言文学经典阅读体验提供了多元化模式，以此增强个体汉语言文学经典阅读兴趣及积极性。因此，开展汉语言文学经典阅读教学，应加强网络汉语言文学经典阅读环境的构建，推进线上与线下汉语言文学经典阅读教学模式的融合，优化汉语言文学经典阅读组织形式，创新汉语言文学经典阅读方法，进而提升汉语言文学经典阅读质量。

汉语言文学对中华优秀传统文化传播的作用探讨下载：129 浏览：1487

刘胜兰《中国文学》 2023年4期

摘要:

如今许多优秀的汉语言文学作品被人们口口传颂，这些作品也成为了中华优秀传统文化的代表。透过作品,我们能够了解古时候的民俗民风,感受浓郁的历史气息,为我们了解和研究历史提供了重要的信息。推广和研究汉语言文学具有很强的现实意义。

初中汉语言文学教育的开展下载：285 浏览：1956

张瀚文《文学研究》 2023年3期

摘要:

中国是世界四大文明古国之一，中华文明也是世界四大文明中唯一没有中断的文明而发展至今，这足以引起炎黄子孙的骄傲。而我中华文明能够源远流长，汉语言在这其中起到了不可磨灭的光辉作用，汉语是延续时间最长的语言，汉字是延续时间最长的文字，而且，也是世界上使用人数最多的语言文字。因此，汉语言无论从历史上还是当前，都是必须要好好学习，并将之发扬光大的。特别是随着我国近年来经济的高速进步，我国也随着经济进步提出了文化自信的理念，其中汉文学的学习和使用，正是促进我国国民文化自信的关键。本文通过工作经验，讨论了初中汉文学教育的意义、重要性和如何开展的方式方法，以此帮助初中生能够通过汉文学的学习，树立良好的世界观和价值理念，并提高自己的文化自信，为祖国未来的发展做出更多的贡献。本文结合工作经验，讨论了在这一科目的教育中实施个性化教育的意义以及策略。

新时代网络语言对汉语言文学发展的影响下载：352 浏览：2558

陈思琦董语晨《文学研究》 2022年7期

摘要:

随着科学技术的不断创新和发展，不同地区之间的沟通和交流基本上都是通过互联网进行的。网络语言的出现使人们对个人和网络的发展有了更深刻的认识。然而，互联网的进一步发展对汉语语言文学也有一定的局限性。

浅析小学语文汉语言文学教学策略下载：173 浏览：2185

孔艳莹《中国文学》 2021年12期

摘要:

汉语言文学教学优化下，在教学中教师主动地展示中华文化的博大精深，从正向引导学生认识、理解中华文化的精髓，基于此全面提升了学生的文化自信。本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文汉语言文学教学策略，希望具有一定参考价值。

如何增强汉语言文学专业的应用性下载：192 浏览：3077

赵星钰《文学研究》 2022年1期

摘要:

提高汉语言文学专业的应用性是教学活动中的关键性内容，同时也是促进汉语言文学专业教学水平提高的一个重要途径。人才培养的过程是一项长期的过程，并且具有较强的系统性。在大众化教育不断发展和推行的今天，在相关专业教学中，要打造应用性较强的培养体系和培养策略，构建具有较强专业知识水平的教师队伍，加强校企之间的合作，才能不断提高汉语言文学专业的应用性。

初中汉语言文学教学中古诗词鉴赏能力的培养途径下载：268 浏览：2738

彭海涛《当代中文学刊》 2021年1期

摘要:

本文旨在探讨初中汉语言文学教学中古诗词鉴赏能力的培养途径，通过分析当前教学现状，提出一系列具体策略。古诗词作为中华文化的瑰宝，其鉴赏能力的培养不仅关乎学生文学素养的提升，更是文化传承与创新的关键环节。本文将围绕“强化基础认知”、“深化内涵理解”、“拓宽鉴赏视野”及“实践应用能力”四个方面展开论述，以期为初中汉语言文学教学提供有效参考。

汉语言文学专业教师信息化能力提升途径下载：412 浏览：3240

张云仙《文学研究》 2021年7期

摘要:

在“互联网 +”结合的课堂教学模式推动下，应用人工智能以及大数据等信息技术与教学理念的发展，构建现代信息技术背景下的工作场所以及教学空间融合的环境，创建人人可学数字化学习空间，这就是促进教师教学的方式以及学生学习方式变革的必由之路。本文先对汉语言文学专业教师信息化能力现状进行问卷设计，再分析汉语言文学专业教师信息化能力调查的结果，最后分析汉语言文学专业教师信息化能力提升途径。

现代教育思想在党校汉语言文学教学中的应用下载：180 浏览：2376

赵秋华《中国文学》 2021年4期

摘要:

随着中国教育的发展和进步，现代教育思想作为一种新的教育理论，在党校汉语言文学教学中具有重要的意义，现代教育注重以人为本、理解人、尊重人、保护人，兴起和弘扬以教育全面发展为核心的人文精神现代教育理念在教育思想、对话教学方法和解读方法、教学评价等方面对传统教育理念提出了挑战，改革创新在其独特领域具有重要意义。中国现代教育是教育发展领域中最先进的学科，中国文学是一门重要的学科，包括对中国文学的认识和看法，也是现代教育思想的基础。

网络语言对汉语言文学发展影响分析下载：180 浏览：2201

曾志威《中国文学》 2021年3期

摘要:

随着信息科学技术的快速发展，互联网已经在人们的工作和生活中得到了广泛普及。网络的使用给人们的生活带来了极大的便利，也为网络语言的产生提供了基础。汉语言文学作为我国文学发展的基础，网络语言的使用为其发展提供方便的同时，也给它的发展带来了前所未有的挑战。因此，要正视网络语言对汉语言文学发展的作用和意义，并且加大规范使用汉语言的力度，是现代社会汉语言文学发展的重要内容。

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