文章-世纪中文出版社

随着素质教育的发展和教育改革的推进，教育部门开始主张在教学中渗透法制教育。虽然从表面上看，数学教学和法制教育没有关联，认为法制教育需要依靠政治课程或学校德育处来完成。但其实初中数学教学有着渗透法制教育十分明显的优势，但需要教师对教材内容加以挖掘，探索有效的教学策略，在不影响本来的教学进度的基础上，让适量的法制知识有效渗透到数学教学中，完成学生的德育。

开放型法制教育在道德与法治中的有效运用下载：52 浏览：696

邓晓枫《中国法学研究》 2025年4期

摘要:

对于处在小学阶段的学生而言，正是培养他们正确价值观、人生观和社会观的关键时期，其中道德与法治这门学科就可以引导和帮助学生学会反思、学会尊重、学会宽容，还可以帮助学生树立正确的价值观念和道德观念，对于小学生道德与法治方面的教育可以起到非常重要的作用。但从目前教学现状来看，无论是教师还是学生并没有将该学科作为重点科目去教学和学习，致使很多学生缺乏严重的道德观念和法治观念。基于此，本文将针对开放型法制教育在道德与法治中的有效运用进行分析和探究，希望能为广大同仁提供借鉴和参考！

中职语文教学中融合法制教育的几点思考下载：96 浏览：1085

师群力《中国法学研究》 2024年12期

摘要:

法制教育，作为现代社会公民教育的重要组成部分，旨在培养公民的法律意识、法律素养和法治精神。在中等职业教育中，法制教育同样占据重要地位，它有助于提升学生的法治观念，为其未来的职业生涯奠定坚实基础。中职语文教学内容广泛，涉及文学作品欣赏、语言文字应用、职业写作等多个方面，旨在培养学生的语文能力，为其职业生涯提供有力的支持和帮助。将法制教育与中职语文相融合，不仅具有必要于增强学生的法治意识，使其在日常学习和生活中自觉遵守法律法规。通过中职语文的教学平台，法制教育能够更加深入地渗透到学生的心灵中，达到潜移默化的教育效果。最后，这种融合有助于培养学生的综合素质，提升其在职场中的竞争力。法制教育与中职语文的融合将在未来的职业教育中发挥越来越重要的作用。

试论如何在小学语文教学中融入法制教育下载：99 浏览：1085

陈倩《中国法学研究》 2024年12期

摘要:

随着社会的快速发展，法制教育已成为学生成长不可或缺的一部分。小学语文作为一门基础学科，具有融入法制教育的天然优势。将法制教育融入小学语文教学，不仅有助于提升学生的法律意识和法治观念，还能够丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。本文旨在探讨如何在小学语文教学中有效融入法制教育，以增强学生的法律意识，促进他们的全面发展。

法制教育的意义下载：101 浏览：1111

才月《中国法学研究》 2024年12期

摘要:

当今社会是法治社会，法律素质是社会成员必须具备的综合素质之一，每个人都需要提高法律意识，学习法律知识，当权益受到侵害时能够拿起法律的武器来维护自己的合法权益。现对法制教育的意义和如何提高公民法律意识进行阐述。

高校法制教育现状及对策分析下载：119 浏览：1582

田宜玥李明杭《中国法学研究》 2023年12期

摘要:

近年来，我国高校法制教育工作取得了一定成效，相比于过去，大学生具备了一定程度的法律素养，遵纪守法的意识有所提高，这是值得肯定的事情。但是不容忽视的是，大学生因为自身心理承受能还不足，以及容易感情用事等因素，在某些场合仍然可能走上违法犯罪的道路；与此同时，很多大学生虽然能够做到自身不违法，但是再面对来自于社会的不法侵害时，缺乏相应的法律素养，不懂得如何借助法律手段维护自身的合法权益。高校法制教育是提高大学生综合素质的重要组成部分，也关系着我国社会的法治文明建设。因此，有必要认真探讨当今高校法制教育的不足之处，并制定出相应的对策和方法，让高校大学生法制教育工作再上新台阶。

高校学生法制教育突出问题的探析下载：121 浏览：1595

王贵生《中国法学研究》 2023年12期

摘要:

随着依法治国的深入推进，法制教育在高校教育体系中占据重要作用，然而，学校方面存在着法制教育认识不到位、法制教育教学模式单一、法制教育教学质量不高等问题，学生方面也存在法律知识储备不足、法律意识较弱、法律信仰缺失等问题。因此，本文旨在以学校和学生两个主体分析法制教育现状，探析持续推进法制教育的思路。

基于学生法律素养培养的高职院校法制教育改革探讨下载：121 浏览：1584

刘意《中国法学研究》 2023年10期

摘要:

在新形式的发展要求下，对于人才培养提出了更高的要求。高职院校在职业化人才培养的基础上，加强对实现对法制教育的创新改革。优化法制教育的内容和形式，实现对学生法律素养的综合培养。高职院校围绕法制教育的定位，改革课程教学，构建完善的法制育人队伍。在理论教育指导和社会实践训练中，实现对学生知法、守法、懂法、运法的综合培养，提升学生的法律素养。实现对高素质人才的综合培养，助力法制教育的高质量发展。

论法制教育如何融入高职院校课堂下载：124 浏览：1589

马高洁《中国法学研究》 2023年7期

摘要:

随着社会的快速发展，高职院校在教育期间，逐渐意识到法制教育融入到课堂教学中的意义。为了促进高职院校学生的全面发展，应重新认识法制教育，并对其给予正确的定位。基于此，本文将详细分析法制教育如何融入高职院校课程，结合具体情况，提出合理性的参考建议，希望加强培养高职院校学生良好的法律综合素养。

新时代企业员工法制教育实践与探索下载：151 浏览：2014

罗亚敏《中国法学研究》 2022年9期

摘要:

随着时代的持续进步，信息技术以及互联网的深入应用，社会的大环境在不断改变，企业员工的思想由于受海量资讯的影响也逐渐复杂化，再加上企业内部一些干部职工自身法制观念淡薄，再受腐朽的思想影响，为了牟取个人利益，不惜铤而走险，与企业外的不法人员里应外合，违法侵占企业资产或是资源，给企业带来严重的经济损失和安全隐患，基于此，必须加强对广大干部员工的法制教育，提升其法律意识，使其自觉的用法律来规范自己的意识与行为。

将法制教育融入到初中语文教学中的策略与方法下载：151 浏览：1979

谭永荣《中国法学研究》 2022年8期

摘要:

随着社会飞速的发展，网络、自媒体平台日新月异的发展，初中生在吸收文化知识的同时，也会接收到各种各样的不良信息，潜移默化的影响着他们的身心健康。初中生本身对于法律的认知不够充分，自身所掌握的法律知识也太足，如果不加以引导很容易走上违法犯罪的道路，断送了他们的青春年华。对社会及家庭造成了沉痛的损失。因此，加强初中生的法制教育也是迫在眉睫的事情了。作为一名中学语文教师，我认为不仅要传授知识给学生，更要教会学生做人的道理和标准，结合教学实践工作，鄙人总结了以下几点教学实践认知，与同行共勉。

初中学校法制教育的课程化模式探究下载：151 浏览：1991

刘志强《中国法学研究》 2022年8期

摘要:

我国现阶段初中学校法制教育模式存在的弊病,基本表现是对法治教育重要地位和作用认识不深刻，定位不准确；评价体系不健全，教育针对性和实效性不强等问题。
法制教育的课程模式针对我国现阶段初中学校法制教育模式的弊病，通过论述法制教育课程模式的定义和实施要素来指导当前的初中学校的法制教育。
该模式从学校法制教育的课程化入手，操作性强，实效性强，是适应初中学校法制教育要求的模式。在现阶段，对提高初中学校法制教育的有效性，实现《青少年法治教育大纲》规定的法治教育目标的实现有重要意义。

学科渗透法制教育之管见下载：182 浏览：2573

李永林《中国法学研究》 2021年12期

摘要:

学科渗透法制教育是法制教育的重要内容，也是学校德育工作的重要组成部分，学校必须高度重视，不仅采取多种形式对学生进行法制教育，而且充分发挥学科渗透法制教育在法制教育中的主渠道作用，对学生进行法制教育。同时，学科渗透法制教育不仅要符合学生实际情况和学科特点，而且要不断探索学科渗透法制教育的新形式，进行自主创新，做到脚踏实地进行学科渗透法制教育，不走形式主义。

浅析小学英语课堂中培养小学生法制观念的策略下载：194 浏览：2597

张倬璇《中国法学研究》 2021年7期

摘要:

新时期，教育教学理念不断发展，教育教学内容也随之丰富，从素质教育理念出发，除了常规的教育教学活动之外，法制教育也应该得到落实。但从目前来看，小学法制教育工作开展效果较差，小学生的法制观念还需要得到进一步提高。基于此，本文从小学课堂上法制观念培养工作的开展现状入手，结合小学英语课堂内容分析如何在这一特殊课堂上培养渗透法制观念，明确具体的渗透培养策略，切实强化小学法制教育，让学生的综合素质得到提高，为学生未来的成长打下良好的基础。

浅析小学英语教学中法制教育的渗透下载：183 浏览：2566

张厚燕《中国法学研究》 2021年6期

摘要:

小学时期的学生就是纯洁的花骨朵，还是茁壮成长的小树苗，更是我国的希望以及未来。在小学时期，把法制教育和各个学科有机融合，进一步帮助小学生提升自身的道德素养。在小学英语教学中渗透法制教育，不仅可以使小学生学习英语知识，还能够掌握更多的法制知识，为他们的健康成长的选择，具有非常重要的作用。本文先说明法制教育的内容，再叙述在小学英语教学中渗透法制教育的重要性，最后对小学英语教学中法制教育的渗透策略进行阐述。

高专院校大学生社会实践活动中法制教育的进步与创新下载：151 浏览：1748

沈杕彭发军《教育实践与创新》 2023年7期

摘要:

为实现依法治国，建设社会主义法治国家，法制教育被纳入到当今高校课程系统之中。基于高专院校大学生法律素质令人堪忧的现状，必须重新审视高专院校大学生法律素质缺失的内因和外因，提出通过完善法律教学课程体系、加强高专院校大学生的法律实践活动、提高法律教师的授课技巧等法制教育的途径与方法，以期达到法制教育的目的。

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