文章-世纪中文出版社

本研究旨在构建一个完善的护理伦理与法律法规课程思政体系，以培养具备高尚医德和良好法律素养的护理人才。通过课程设置、教学内容和教学方法的优化，该体系将有助于提高学生的道德判断力和法律意识，使其能够更好地适应医疗卫生工作的需要。研究结果表明，通过实施这一思政体系，学生的道德素养和法律意识得到了显著提升，为今后从事护理工作打下了坚实的道德和法律基础。

护理伦理与法律法规课程中思政教育资源的开发与利用下载：63 浏览：846

范凤华戴京杰付少杰宋丹《法学学报》 2024年12期

摘要:

通过深入挖掘课程中的思政教育元素，结合课程内容进行讲解和传授，同时利用多样化的教学方式、实践教学、网络教育资源以及教师资源的开发，全面提高学生的思政素质和法律素养。本文分析了思政教育资源的重要性，包括培养高素质人才、推动课程思政教育的发展、增强学生的社会责任感和奉献精神以及提高学生的法律意识和素养等方面。最后，本文提出了建议和对策，以进一步推动思政教育资源的开发与利用。

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