文章-世纪中文出版社

当今社会互联网已成为人们思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，多元虚拟化的网络信息给中学生的思维、沟通、表达和交往方式带来了新的变化，其世界观、人生观、价值观的形成和发展都被深深地打上了网络的烙印。思想意识尚未成熟的中学生群体，在多元文化的影响下如何对其进行“三观”教育，引导学生树立社会主义核心价值观，任务艰巨，意义重大。

社会主义核心价值观教育融入高中思政课的有效实施路径下载：174 浏览：2253

蔡小平《哲学研究进展》 2021年6期

摘要:

高中生是“有伟大理想、有明确道德、有高水平的文化、严明的纪律”的社会主义建设者和接班人，是祖国未来发展的坚实动力。高中生要有一个正确的思想去建设祖国的未来，因此，将社会主义核心价值观融入高中思政课是十分有必要的，将其融入高中思政课，既可以增长学生的思想水平，也可以拓宽学生的视野，使学生更加了解我国的国情，能够提升学生的价值观。学生思考问题的角度以及做事的行为，应当以社会主义核心价值观作为指导，并且加以改正，将社会主义核心价值观教育融入高中思政课，是一个可以纠正学生思想，改善学生思维，可以让学生更加懂得国家的道路和培养学生的爱国热情，并且也是规范学生行为的一项有效措施十分具有意义。本文就将社会主义核心价值观教育融入高中思政课进行研究与探讨。

实现“四史”教育与大学生社会主义核心价值观协同育人效果下载：91 浏览：1018

阿斯燕《社会科学研究进展》 2024年3期

摘要:

“四史”教育是中国共产党党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。“四史”教育和社会主义核心价值观一脉相承，“四史”教育是社会主义核心价值观的重要来源，社会主义核心价值观是“四史”教育在新时代的体现与升华。因此，整合挖掘“四史”教育基因，创新“四史”教育方法，完善“四史”教育机制，加强校园“四史”教育建设，将“四史”教育资源充分协同大学生社会主义核心价值观教育共同开展，能有效提升大学生社会主义核心价值观的教育目标，增强大学生社会主义核心价值观的认同和践行。

全媒体时代民办高校加强大学生社会主义核心价值观教育的路径探析下载：97 浏览：1810

宋新霞《中国社会科学学报》 2023年8期

摘要:

习近平总书记指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。”社会主义核心价值观是社会主义意识形态内容的本质体现。大学生是祖国的希望，民族的未来，是实现伟大复兴中国梦的有力推手。培育大学生社会主义核心价值观教育有着重要的现实意义。社会主义核心价值观教育是高校开展意识形态工作的重要组成部分。民办高校是我国落实“立德树人”根本任务的重要育人基地。然而，随着全媒体时代的到来，大学生社会主义核心价值观教育面临一些问题和挑战。为了更好地坚守民办高校这块育人重地，必须对全媒体时代民办高校加强大学生社会主义核心价值观教育的路径进行探究。

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