文章-世纪中文出版社

温小波《中国体育科学》 2025年2期

摘要:

对于初中体育学科来讲，如何培养学生的规则意识呢？作为初中生，由于在青年期阶段，要培养学生的规则意识，需要更多的教学方式、方法。笔者在查阅相关资料，并结合多年从事初中体育学科经验出发，探索初中生体育规则意识的培养策略。

毛姝懿《社会科学研究进展》 2024年1期

摘要:

该论文探讨了利用自然资源培养大班幼儿社会性发展的方法。通过观察自然景观、动植物和季节变化等资源，幼儿能够增强对大自然的认识和敬畏之情；通过合作游戏和结对玩耍等活动，幼儿能够培养团队合作和人际交往能力；通过遵守自然规则和保护环境的行为习惯，幼儿能够树立良好的行为意识和规则观念。

初中体育教学中学生规则意识研究下载：235 浏览：2450

宋晓妹《体育学报》 2022年6期

摘要:

规则意识的意识的培养对于初中体育教学中学生学习效率的提升起着重要的促进作用。本文以笔者所教初中体育出发，分析初中体育规则意识培育的内涵，探索初中体育规则意识培育的方法，希望能为提升学生规则意识提供一定的借鉴。

幼儿规则意识和注意力培养策略摭谈下载：425 浏览：2117

邹群《国际教育论坛》 2023年3期

摘要:

幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期，也是注意力培养的初始阶段。培养幼兒规则意识和注意力，要结合幼儿一日生活，建立常规，树立幼儿规则意识；以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则加强注意力，学习自律和尊重他人，从孩子的年龄特点和个性差异入手，老师和家长有效配合，利用孩子的各个年龄段的特点，抓住机会培养孩子的注意力。

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