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一种预警性医用输液贴的设计与效果评价 下载:0 浏览:121
摘要:

静脉输液操作是临床护理工作中最常见的工作之一,在输液操作中,传统的做法是当针头穿刺皮肤后先用第一条胶带横向固定针头,再用第二条胶带交叉固定针头,然而在输液过程中无法观察针头的固定情况,静脉穿刺后仍存在药液外渗风险,尤其在增强CT或增强磁共振检查中,需要高压注射造影剂,由于存在注射压力大、患者血管脆化以及穿刺针脱落等风险因素,极易导致穿刺处药液外渗,从而导致穿刺点肿胀,如果药液具有毒性,还会腐蚀药液流经的皮肤或组织,造成皮肤或组织的溃烂,给患者带来极大的痛苦。


建筑材料燃烧性能与建筑安全性关系研究 下载:0 浏览:59
摘要:

本论文针对建筑材料的燃烧性能与建筑安全性之间的关系展开研究。通过分析不同建筑材料的燃烧特性及其对火灾的影响,探讨了燃烧性能与建筑安全性之间的关联。研究发现,材料的燃烧性能直接影响火灾的发展速度和火势蔓延程度,进而影响建筑的火灾安全性。针对此问题,论文提出了一系列提高建筑火灾安全性的措施,包括合理选择阻燃材料、优化建筑设计与结构以及加强火灾安全管理等。这些措施有助于降低火灾风险,提高建筑的抗火能力,保障人员生命安全和财产安全。因此,深入研究建筑材料的燃烧性能与建筑安全性关系对提升建筑火灾安全性具有重要意义。


城市地下空间建设渣土的绿色处置研究及减碳效果分析 下载:0 浏览:284
摘要:

本研究基于工业固废资源化技术路径,以苏州某地的工程渣土为样本,制备以矿渣-水玻璃-NaOH协同活化体系为核心的新型绿色胶凝材料,进而对工程渣土进行固化,并通过涵盖原料生产、材料运输、现场施工的全生命周期评价模型(LCA)进行碳足迹量化。研究结果表明:采用1.0模数、6%NaO2当量的水玻璃对矿粉激发制备的胶凝材料可使固化渣土的无侧限抗压强度符合基底层二级及二级以下公路、轻交通路面强度1.0~3.0道路要求。相较传统水泥基固化工艺,改良后的固化土碳排放总量减少了4.1×105 kg CO2eq,全生命周期碳排放降低约19%,能够有效降低碳排放量,将“绿色”落实到实践中。


新课标下小学音乐教学的多元化评价 下载:61 浏览:654
摘要:
随着新课程标准的不断推进和实施,教育教学也在不断改革和创新。小学音乐教育作为培养学生审美情感、音乐素养和音乐技能的重要环节,也需要适应新的教学理念和要求,开展多元化的评价方式,全面促进学生的发展。本文旨在探讨如何有效地运用多元化评价方式,激发学生学习兴趣,提高学习效果,促进小学音乐教育的发展。希望通过本文的研究,为小学音乐教师提供一些有益的评价策略和实践经验,推动小学音乐教学的创新与提升。
基于音乐学科核心素养探讨小学音乐课堂评价方法 下载:187 浏览:852
摘要:
小学阶段音乐学科在教学时起着非常重要的作用,能够对学生音乐素养的增强起到促进作用,利用音乐课堂能够激发学生的审美意识。基于音乐学科核心素养,对音乐课堂进行评价探究能够将音乐课堂中的评价方式全面化,音乐教室也能够根据课堂评价及时调整教学策略,促进小学生音乐核心素养的增强,让学生能够更积极的参与到音乐课堂中。
船载观测设备计量检定与海上标校试验的现状和发展建议 下载:45 浏览:514
摘要:
计量检定和海上标校试验是目前船载观测设备在室内和室外开展测量精度评价的2种常用手段。为进一步推进我国计量检定和海上试验建设发展,文章系统归纳和总结室内计量检定和海上标校试验的原理、特点和工作现状,分析当前各自存在的问题,并提出具体建议。研究结果表明:军、地对于船载观测设备计量检定和海上标校试验的需求越来越迫切,我国虽已基本建成海洋设备计量技术规范体系,并强化海试全过程的质量控制,但仍存在计量标准、评价体系、维修保障和室外检定手段不足,海上试验环境和比测精度不确定以及缺少标准化海上试验设施和平台等问题;计量检定机构应综合分析计量要素的特点、社会效益和难易程度等,研究并制定行之有效的标准规范和保障措施;还应充分发挥海上试验的综合检验评价功能,研究完善比测校准方法,建设标准化的海上试验设施和平台。
初中音乐课堂合唱教学的思考与探究实践 下载:142 浏览:738
摘要:
对音乐课堂合唱教学的思考与认识。怎样进行课堂合唱教学。音乐课堂合唱教学的具体做法。开展课堂合唱教学,要处理好的两个关系。对音乐课堂合唱教学的评价。
国土空间规划编制中的海洋功能区划实施评价及思考 下载:410 浏览:319
摘要:
对现行海洋功能区划的实施情况进行评价,是编制国土空间规划的重要基础。文章构建了省级海洋功能区划实施评价的基本框架,明确了评价原则、思路、流程与方法,以期为新一轮国土空间规划编制提供依据与参考。针对区划实施中存在的问题及新时期面临的形势,提出了突出重点、因地制宜,全面调查、摸清家底,完善分区、探索分类,严格兼容、加强管控,定期评价、动态调整等对策建议
春、秋季考洲洋海水质量状况及评价方法初探 下载:41 浏览:496
摘要:
文章利用2017年11月(秋季)和2018年4月(春季)对惠州考洲洋海域开展的两个航次水环境调查数据,分析了考洲洋海域表层溶解氧(DO)、化学需氧量(COD)、无机氮(DIN)、无机磷(DIP)和石油类(OIL)等典型水质因子的水平分布和季节变化情况。结果表明,秋季溶解氧、化学需氧量、石油类分别在盐洲岛以东附近海域、考洲洋湾顶海域和盐洲岛东南海域出现高值区,而无机氮在整个考洲洋无明显区域分布差异,无机磷含量呈现考洲洋内湾到湾口逐渐递减的趋势;春季化学需氧量、无机磷均在考洲洋湾顶出现高值区域,无机氮在盐洲岛以东附近海域出现高值区,而溶解氧和石油类无明显变化。从季节变化来看,秋季考洲洋海域溶解氧、化学需氧量和石油类平均含量均比春季高;无机氮、无机磷则相反,平均含量秋季低于春季。同时,文章还分别利用单因子和综合因子方法对海水有机污染状况进行评价并对其进行比较分析,结果表明,有机污染评价指数法可充分考虑多种水质因子,更适合对考洲洋水环境质量进行评价,得到较为客观的综合评价结果。
湛江湾表层沉积物微量元素特征及生态风险评价 下载:47 浏览:410
摘要:
利用ICP-MS和XRF方法,对湛江湾表层沉积物样品进行稀土元素和重金属元素丰度测试,并利用5种不同的评价方法进行重金属污染评价,对湛江湾临港产业布局提供参考。结果表明,沉积物中稀土元素总量高于大洋玄武岩,LREE和HREE存在一定程度的分异,Eu和Ce表现均为负异常特征,其来源可能主要来源于陆源物质。单因子指数评价法和地质积累指数法表明,沉积物Cu与Zn少量超标,具有中等程度污染,而Cd超标严重,达到严重污染程度。沉积物质量基准法分析表明,污染物质对水生生物的毒性发生概率在21%左右,其中以Cu,Zn和Cd为主。潜在生态风险评估结果表明,生态风险等级为Cd>Cu>Zn>Pb>Cr,其中Cr具极强的潜在生态风险,并且存在增大的趋势,须采取有效措施加以改善。
基于SAVEE方法的海岛地下水开采适宜性评价 下载:37 浏览:357
摘要:
对海岛地下水资源情况加以准确评估是合理开发利用的前提。采用SAVEE方法评估海岛地下水开采,消极因子和积极因子的影响都可以直接体现。同时SAVEE方法中各因子迭加采用了概率论中关于可信度的运算方法,使本方法中影响因子的迭加更接近于人类专家的判断。文中利用SAVEE方法对在南长山岛上设置的3个水井位置进行了评估,通过因子选取、数据标准化、迭加运算3个步骤,得出了位于海岛中部的水井位置最佳的结论。这一评估结论与之前其他学者相关研究结论一致,说明SAVEE方法可以作为海岛地下水开采适宜性评估的一种有效方法。
多元评价在小学数学教学中的应用研究 下载:12 浏览:1018
摘要:
在当今教育领域,多元评价已经成为一个备受关注的话题。特别是在小学数学教学中,多元评价的应用不仅能够更全面地了解学生的学习情况,还能够激发学生的学习兴趣,促进其全面发展。本文将探讨多元评价在小学数学教学中的重要性及其应用策略。
基于大数据智能分析的医院质量管理体系建设及效果评价 下载:36 浏览:427
摘要:
本文探讨了如何利用大数据智能分析技术来构建医院质量管理体系,并对其实施效果进行了评估。通过整合和分析大量的医疗数据,医院能够更有效地识别服务质量中的问题,采取针对性措施进行改进。研究显示,基于大数据的智能管理系统不仅提高了医疗服务的质量与效率,还增强了患者的安全性和满意度,同时促进了资源的有效配置以及医学科研的进步。文章最后讨论了该体系对医疗行业未来发展的影响及其潜在挑战。
浅谈智能实验教学环境下的学生评价策略 下载:35 浏览:266
摘要:
随着新一轮基础教育改革课程的逐步推进,教育评价问题日益成为当前课程改革有效实施的“瓶颈”问题。我们尝试家校携手,引导学生利用课内和课外合 理应用“智能”测评系统,开展形式多样的教育教学活动。学校注重拓宽渠道,整合资源,为教育创设“开放校园”;教师注重学科渗透,改革创新,为教学创设“特色学 堂”;家长注意因势利导,情感交融,为孩子营造“亲情家园”;学生通过自主创新,提升能力,为自己建立“个性空间”。通过学校、家庭、社会形成合力,根据小学生 的身心发育特点,结合学科教学内容,充分发挥各自优势,正确引导孩子合理地应用合适的“智能”测评系统,激发学习兴趣,让网络成为孩子学习的乐园,促进学生的心 智均衡和谐健康发展,提高了教育教学效率,取得了良好的效果。
继续教育英语课程结构学分评价模式探讨 下载:34 浏览:442
摘要:
本文旨在探讨继续教育英语课程结构的学分评价模式。继续教育在现代社会中扮演着重要角色,英语课程的结构对于提高学习效果至关重要。学分评价模式作为衡量学习成果的标准,在继续教育英语课程中有着重要的应用。本文首先回顾了继续教育、英语课程结构和学分评价模式的相关研究现状。然后,分析了继续教育英语课程结构的关键要素,包括课程目标、教学内容、评估方式和学时分配。总的来说对继续教育英语课程结构学分评价模式进行深入分析,希望为各位提供参考。
农田水利建设管理政策绩效的评价研究 下载:39 浏览:1439
摘要:
众所周知,农业在我国有着举足轻重的地位。现阶段农田水利建设管理呈现出精细化绩效评价的发展趋势,在农田水利建设趋于饱和的区域,为提高水利设施的利用效率应加强对管护措施与整体协调的运作管理;通过采取管理维护与充分发挥社会资本积极参与等措施进一步建设农田水利实施,从而提升区域水资源调度整体运作能力。
浅谈小学音乐课教学评价的应用 下载:321 浏览:1409
摘要:
本文讲述了小学音乐课教学评价的发展现状,科学运用教学评价的重要性,阐述了教学评价应该遵循的原则,以及怎样将科学的教学评价运用到小学音乐教学中,获得良好的教学效果。
音乐学科核心素养下小学音乐课堂评价初探 下载:324 浏览:3309
摘要:
在当前时代的发展过程中,信息化得以不断的发展,而对于各类关键能力以及必备知识进行掌握,对于个人的发展而言,有着极为重要的现实意义。由此,核心素养理念被我国教育所广泛的重视。在当前的音乐教学过程中,需要充分的将音乐学科的核心素养进行综合性的应用,由此使学生的综合能力得以大幅度的提升。而音乐学科自身的核心素养可以从文化理解、艺术表现以及审美感知三大角度进行分析,并且对传统的音乐课程三维目标进行替代。基于上述角度,文章对音乐核心素养背景之下,小学音乐课堂评价进行详细的分析,希望以此使我国小学音乐课堂在开展过程中能够充分的提升学生的音乐学科素养,并且使学生的综合能力得到不断的增强。
慢性呼吸系统疾病肺康复护理质量评价体系的构建 下载:98 浏览:1007
摘要:
目的:建立一套适合于慢性呼吸系统疾病患者肺部康复护理工作的质量评估指标。方法:通过文献查阅,确立了慢性呼吸系统疾病肺康复护理服务质量评估的指标体系,并运用专家重要性评估和优序法确定各个指标的权重。结果:共23位护理专家参加了函询,他们都具有很高的积极性,权威系数0.876、 Kendall和谐系数分别为0.273和0.302,具有显著性(P<0.05);构建了2个1级指标、15个2级指标和110个3级指标。结论:该指标是可信的,经过检验后,可以作为慢性呼吸系统疾病患者肺康复护理的质量评估方法。
经皮电刺激联合康复训练对急性期卒中患者下肢功能恢复的疗效观察 下载:103 浏览:1303
摘要:
目的:探讨经皮电刺激联合康复训练对急性期卒中患者下肢功能恢复的疗效。方法:选取2023年5月-2024年5月康复医学科收治的60例急性期卒中患者,随机分为对照组(30例)和观察组(30例)。对照组接受常规康复训练;观察组在常规康复基础上联合使用经皮电刺激。通过Fugl-Meyer下肢评分、Berg平衡量表(BBS)和步态分析等指标,评估两组患者下肢功能及生活能力恢复情况。结果:观察组在各项功能评估中均显著优于对照组(P<0.05)。结论:经皮电刺激联合康复训练可显著促进急性期卒中患者下肢功能恢复,具有重要的临床应用价值。
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