文章-世纪中文出版社

本论文探讨了在高中体育教学中有效运用分层教学法的策略。分层教学法是一种根据学生的学习水平和特点，将学生分组进行教学的方法，旨在满足学生个性化学习需求，提高教学效果。在本文中，首先介绍了分层教学法的基本原理和特点，然后探讨了确定学生水平和制定分层教学计划的方法，包括学生水平的测评和分析以及制定相应教学目标和内容。

高中体育教学中体能训练的创新策略研究下载：204 浏览：1951

向松《体育研究》 2023年10期

摘要:

随着社会的进步和时代的发展，中国教育行业在向前发展的进程中，越来越重视培养学生的综合素质。因此教育工作者会在全新的社会发展阶段更新教学理念，解决教学工作的现存问题。在高中教学中，体育教学的重要性不言而喻。现阶段，教育制度正在不断优化与改革，高中体育教学更加需要进行科学创新。体育教学的侧重点不在于文化知识教育，而更关注学生身体素质的提升。因此，为让学生拥有健康体魄，教师就必须重视高中体育教学的创新，激发学生参与体育锻炼的兴趣，更好地落实体育教学目标。基于此，本文对高中体育教学中体能训练的创新策略展开研究。

素质教育视角下高中体育教学（素质拓展）培养终身体育意识路径研究下载：201 浏览：2109

张凯林《体育研究》 2022年7期

摘要:

伴随着我国现代化教学工作的发展与进步，使得基于传统的教学理念和方式展开教学，已经无法满足当今社会对于人才方面培养需求。特别是在素质教育的理念下，要积极对传统教学方式进行创新。在本文的分析中，主要以高中体育课程作为主要研究对象，阐述了在体育教学开展的过程中，影响终身体育意识培养的因素，并且探讨了如何实现对终身体育意识的培养，以此全面提升学生的综合素质，实现健康的成长。

高中体育教学中健康教育的实施现状及改善策略研究下载：239 浏览：2437

钱铖《中国体育科学》 2021年9期

摘要:

摘要：随着扶贫事业的完成，我国进入了一个新的历史发展时期。为了保持快速发展的效率，国家必须更新对人才的标准要求，改革符合时代特征的教育事业。因此，新课程改革的趋势越来越强烈。教育机构要顺应时代潮流，制定新的工作计划和任务，完成道德建设和育人教育任务。特别是在高中教学中，要积极探索新的教育方法。在传授学生专业知识的同时，也要关注学生的身心健康发展，看到健康教育的重要性，响应新课程改革的号召。然而，在当前的高中课程中，体育课程的重要性往往被忽视。体育教师缺乏足够的教学时间，使健康教育难以在高中实施。

高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策探究下载：301 浏览：2918

王保华《体育学报》 2021年3期

摘要:

在越来越强调素质教育的大环境下，文化课不将再占用学生的全部精力，德智体美劳的全面发展重新回到教育潮流中。随着我国越来越靠近世界舞台中央，社会对全面、综合性的人才的需求量不断增长。处于高中阶段的学生既要面临巨大的学习压力，又面临重大的健康问题。

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