文章-世纪中文出版社

在高中数学课程中，导数是一门非常重要的课程，它不但在课堂上占有很大的比例，而且对于培养学生的数学思维和养成良好的学习习惯起到了很大的促进作用。所以，高中数学老师要结合现实需要，从多个方面来研究提高导数教学效果的策略，适当地弥补过去的一些缺点，提高课堂的效率，为学生的数学学习打下一个良好的基础。所以，要提高数学教育的效果，老师们就必须建立一个更加活跃、更加有效的数学课堂，让他们能够更好地了解和掌握有关的导数知识。

积极生育政策下婚恋观教育融入高校课程思政研究下载：137 浏览：912

蔡漪潮《课程教育研究》 2024年5期

摘要:

随着国家“三孩”政策的出台，婚恋观成了社会关注的一大重点问题。目前，“00后”大学生的婚恋观，相较于以往学生的婚恋观，发生了一些改变，出现很多了“恐婚”、“丁克”等婚恋现象，而这与我国政策导向相悖。健康、正确的婚恋观有利于个人的成长，家庭的幸福，社会的稳定以及国家的发展，而大学生正处于生理、心理快速发展时期，也是未来社会婚育的主力军，因此，对大学生进行系统的婚恋教育以帮助他们树立健康婚恋观十分必要。另外，考虑到教育部对课程思政建设、立德树人理念的要求，高校不仅应当将婚恋教育纳入高校教育体系，而且需要将婚恋教育融入高校课程思政，使婚恋教育贯穿在各类课程，协同并行。

初中体育教学的有效性研究下载：148 浏览：1608

陆笑寒《中国体育科学》 2023年12期

摘要:

因为我国的教育一直提倡德智体美劳全面发展，所以许多学校都非常重视培养学生的体育素质。但目前许多体育课堂中还存在着教师对学生体育活动不够重视、体育活动不及时等问题。随着新课改教学的深入，初中体育教学面临着新的挑战，体育学科在教学中得到了越来越多的关注，体育教学的效率也得到了提高。透过趣味化的教学方式与方法，可提升学生之兴趣与参与度。本论文以新课改为背景，以提高初中体育教学效能为研究对象。

初中历史教学中核心素养的培养策略研究下载：264 浏览：3203

肖崇颖《历史研究进展》 2021年11期

摘要:

核心素养的教育是重中之重，各科教学都开始倡导培养学生的核心素养，在历史教学中也要培养离学生的核心素养。随着教育体制改革的不断深化，核心素养越来越受到了家长和教育部门的重视。本文将针对现代中学历史教学过程中的核心素养培养问题进行简要的分析，希望能够给有关教育工作者提供一些借鉴。

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