文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

陈小华--文章已录用《中国土木工程》2025-09-30

麦炜伦--文章已录用《中国土木工程》2025-09-29

唐天杰--文章已录用《交通技术研究》2025-09-30

潘福全--文章已录用《交通技术研究》2025-09-29

田建伟--文章已录用《能源学报》2025-09-30

董维佳--文章已录用《能源学报》2025-09-29

冯卫敏--文章已录用《中国能源进展》2025-09-30

张坤鹏--文章已录用《中国能源进展》2025-09-29

杨超--文章已录用《矿山工程与技术》2025-09-30

李培良--文章已录用《矿山工程与技术》2025-09-29

李旭春--文章已录用《煤炭技术研究》2025-09-30

任晓东--文章已录用《煤炭技术研究》2025-09-29

高利龙--文章已录用《中国仪器》2025-09-30

高利龙--文章已录用《中国仪器》2025-09-30

薛文慧--文章已录用《中国仪器》2025-09-29

曹巨江--文章已录用《中国设备》2025-09-30

姜展远--文章已录用《中国设备》2025-09-29

李昆--文章已录用《核工业与技术》2025-09-30

丁书华--文章已录用《核工业与技术》2025-09-29

赵凯--文章已录用《冶金技术》2025-09-30

首页 > 期刊 > 文章

少数民族地区初中英语教学中培养核心素养的思路下载：482 浏览：3567

李红《英语教学》 2021年10期

摘要:

在近些年的课改过程中，“核心素养”培养成为热议的焦点，而二十一世纪主要包含的学生核心素养有三类：数字化素养，信息及通信技术、媒体素养；学习及创新素养，沟通及协作、创作及革新、批评性思考及解决问题能力；职业及生活技能，社交及跨文化交流、灵活性及适应能力，以及责任感、领导力、高效生产力、主动性及自我导向。文化品格、思维品质、语言能力、学习能力等几方面均包含于英语学科核心素养中。作为一线教师，需从课堂教学设计及其外延出发，积极调整思维，促进培养学生英语学科核心素养。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2