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初中英语写作教学中以读促写策略研究下载：396 浏览：3085

韦先《英语教学》 2022年6期

摘要:

通过以读促写教学模式在初中英语教学课堂的运用，实践教学结果显示以读促写教学模式可以在很大程度上同时满足教师与学生的特有需求。学生通过有效的阅读可以拓展自己的英语词汇量，帮助学生深化掌握英语语法结构和运用，以及一些俚语和生僻词语的运用，为学生的英语写作奠定丰富的写作素材。并且，以读促写教学模式可以激发学生对于英语学科的学习兴趣，进一步增强初中英语教学质量和教学效率。所以，在初中英语教学过程中教师应该将以读促写模式融入教学中。

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