修辞是在言语表达时的一种创造性的活动，通过修辞，使得言语表达生动、形象、得体，更加富有美感。修辞被广泛地运用在诗词中，修辞美是诗歌美感的来源之一。因此，在中学语文教学中，鉴赏诗歌，分析诗歌中的修辞及其带给作品的美是较为重要的一部分。同时，对学生而言，能够了解修辞，体会修辞美，并加以应用到表达中，才是学习修辞的最终目的。本文就修辞美和诗词鉴赏的关系展开深入研究。

目的：分析心理护理干预要点，评价心理护理干预对脑梗死后遗症患者康复状况的积极影响。方法：选择我院神经内科2019年6月-2020年8月期间的120例老年脑梗死后遗症患者，对症支持治疗的基础上按照入院先后顺序分组护理对照。其中，对照组老年脑梗死后遗症患者进行神内常规护理、观察组老年脑梗死后遗症患者联合实施心理护理干预。统计处理经不同护理方法干预后的老年脑梗死后遗症患者的护理情况。结果：老年脑梗死后遗症患者的生活质量方面，以健康调查简表SF-36评估，观察组患者各项指标评分高于对照组，P<0.05具有统计学意义；以症状自评量表（SCL-90）评估老年脑梗死后遗症患者的心理状况，观察组患者的强迫症状等指标评分均明显低于对照组（P<0.05）；老年脑梗死后遗症患者护理满意度情况方面，观察组、对照组（96.66％vs85.00％）差异显著，P<0.05。结论：老年脑梗死后遗症患者心理负担较重，与疾病造成的身体负担、经济负担等关系密切。重视患者心理状况并进行积极心理护理干预效果显著，可以减轻患者的身体、心理负担，患者康复状况理想。

新媒体环境下，新闻资讯的播报方式变得多元化，如既可以采用图文播报，也可以采用视频解说等方式。这对传统电视新闻媒体行业提出了更高的要求，也要求电视新闻编辑者采取有效的新闻编辑策略，继而提高电视新闻节目的吸引力，使传统媒体行业获得更好的发展。以下本文就新媒体环境下县级电视新闻编辑策略进行了探讨，提出了相关建议，希望能够为有关从业人员带来参考。

近年来，基于核心素养背景的高中物理课堂教学方法创新对高中物理教学提出了新要求，有效促进了学生的全面发展、为学生学科核心素养及能力提升提供了良好的保障。为此，教师在高中物理教学课堂上，一定要提高对于核心素养的重视程度。在课程实践期间基于核心素养创新与优化高中物理课堂教学方法，以全新的教学方式提高学生学科核心素养。从而有效培养符合社会诉求的合格学生，只有这样才能真正提升高中物理课堂教学的有效性。