文章-世纪中文出版社

胡昌林《现代教育教学》 2025年7期

摘要:

在小学教育阶段，小学语文学科作为一个基础性的学科，对于其他学科的学习具有极其重要的作用。虽然语文课堂教学的质量，体现在各个层面上，但是，高质量的语文课堂教学，必须在基于一种轻松愉悦的教学氛围下，让学生全身心地投入到语文学习活动当中。同时，教师也必须具备较强的语文课堂教学掌控能力。并能够有效地整合多种因素，从而构建起高质量的语文课堂。在教学过程当中，教师可采用多样化的语文教学策略，充分激发学生的学习兴趣，促进学生的学习积极性，有效地提升学生的语文综合素质。

土木工程BIM实验室的建设与实践教学实施探讨下载：260 浏览：2552

李强《中国土木工程》 2025年4期

摘要:

随着社会和经济的飞速发展，城市的发展速度也在不断加快，对高科技、高水平的土木工程专业的需求越来越多，而土木工程专业作为我国人才培养的重要基地，也在不断地发展和完善。而土木工程实验室作为土木工程的一个重要环节，随着时代的不断发展，实验室的建设也必须不断地进行改革。在新世纪，以大数据技术为发展的中心，加强土木工程实验室的开放和管理，是当前土木工程专业实验室科学运行的重点内容。文章就实验室科学管理模式的特点和存在的问题，提出了科学、合理的操作和管理对策。

音乐教学中培养学生鉴赏能力的有效策略下载：214 浏览：2245

付洋《中国音乐学报》 2023年12期

摘要:

在高中音乐教学的过程中，教师不仅要注重培养学生的歌唱能力，还要对学生的鉴赏能力进行同步培养，陶冶学生的情操，促进学生的全面发展。

高中音乐教学方法的改革与创新下载：314 浏览：3235

秦琦《中国音乐学报》 2023年12期

摘要:

音乐是人们智慧的集中体现。音乐教学是师生之间进行互动的一种方式，它是通过调节师生之间关系来实现音乐教育目标的一种活动方式。音乐教学过程的实施、教学原则的贯彻、教学目标的达成，最终都与音乐教学方式有关。高中是学生思想逐渐形成和发展的时期，在高中时期，要注重对学生的创造性思维的培育，而高中的音乐教学作为一种艺术表达方式，在高中进行音乐教学改革，有利于提高学生的艺术创造性和鉴赏力。随着新一轮课程改革的深入，高中音乐教育的创新性发展受到了广大音乐教育工作者的普遍认同。

小学音乐课堂趣味性教学探讨下载：215 浏览：2246

吴佳《中国音乐学报》 2023年7期

摘要:

小学时期是引导学生接受新知识的黄金时期，在这个阶段学习音乐对学生的成长发展有着较大的辅助性作用。音乐属于充满情感与趣味性的一门艺术课，对培养学生的审美能力起到了促进作用。而在日常教学期间，音乐教师应在课堂中运用趣味十足的教学方法，来活跃课堂的气氛，以此来调动起学生对音乐知识的学习热情，进而优化教学效果，实现培养学生音乐素养的教学目的。

初中政治教学中渗透时事政治的策略下载：44 浏览：250

龚懿《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

随着国家和社会经济的发展，我们的思想政治课教育也随之得到了进一步的发展。在初中政治的课堂上，教师已经不能单纯地按照课本来进行教学，而是要与社会的发展情况和学生的学习需要相结合，把更加实用的知识带到课堂中，从而提高课堂教学的实用性，推动学生在政治学习上的进一步发展。在初中政治的教育过程中，时事政治具有实效性和实用性，所以教师应该与初中政治教育的具体内容相联系，把它融入到自己的课堂教学之中，这样才能让学生的学习需要得到充分的满足，从而推动学生的全面发展。

红色歌曲在音乐教育中的德育渗透下载：54 浏览：758

刘薇《中国音乐学报》 2024年7期

摘要:

红色歌曲是在特定的历史时期出现的一种音乐，它是一种在社会主义建设中保存的、充满了正面和正面力量的音乐。红色歌曲既是一个时代的标志，又是中国民族音乐的一个组成部分，是一种宝贵的精神财富和一种有价值的教育资源。在音乐教学过程中，通过对红色歌曲资源进行合理的优化，充分发挥其德育作用，既可以充分体现音乐的价值，又可以充分地反映其深刻的德育和教育性。

论绘画元素在小学音乐课堂的实践下载：135 浏览：761

张洋《当代音乐研究》 2024年6期

摘要:

绘画艺术在小学音乐课堂中的渗透，符合音乐课程改革的要求，突出音乐特点，关注学科综合，符合学生音乐成长的需要。教师根据绘画和音乐之间的互补点进行教学设计，使绘画和音乐和谐结合，激活音乐课堂形象的感染力，使学生对音乐有更直观的理解，大幅度提高音乐教学效果，促进学生的动手能力和创造力。

新课程背景下中学音乐教学的探索与实践下载：145 浏览：460

江沁蔓《当代音乐研究》 2024年5期

摘要:

音乐不仅是一种艺术形式，更是一种能够激发学生学习兴趣、提升表现力和分析能力的文化艺术形式。在中学音乐课堂教学中，教师应当将培养学生的音乐欣赏能力作为首要任务，从而更好地实现音乐教育目标。随着我国教育改革的不断推进，中学音乐教学已经进入了一个全新的境界，音乐教育不仅仅是传授音乐基础知识，更是传递文化内涵，推动学生全面成长。

浅析小学音乐教学中节奏训练的有效策略下载：43 浏览：802

卢毛英《中国音乐学报》 2024年5期

摘要:

随着素质教育改革的逐渐深入，在小学阶段的教学体系中，音乐教学作为培养学生音乐素养的重要途径，已经逐渐成为一门基础学科并受到教师和学生的重视。在开展音乐教学的过程中，节奏训练发挥着重要的作用，能够引导学生结合自己的兴趣爱好进行音乐创作，从而发展学生的音乐个性，实现学生音乐思维能力和音乐素养的有效提升。

微课在初中音乐教学中应用策略探析下载：360 浏览：1447

肖亮《当代音乐研究》 2023年11期

摘要:

素质教育落实强调学生德智体美劳全面发展，而音乐是落实美育的重要环节，对培养学生的审美素养和乐感有着积极作用。但当前的教育形式中，音乐课并不被重视，如何让音乐课被正规看待，变成学生喜欢的科目，并提高教学效率，是当前教师迫切需要讨论的问题。而微课的合理运用能有效调动学生的学习积极性，推动音乐教学现代化发展。因此，教师应结合学生的实际情况，合理运用微课展开教学。

初中政治教学中渗透时事政治的策略下载：53 浏览：522

龚懿《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

随着国家和社会经济的发展，我们的思想政治课教育也随之得到了进一步的发展。在初中政治的课堂上，教师已经不能单纯地按照课本来进行教学，而是要与社会的发展情况和学生的学习需要相结合，把更加实用的知识带到课堂中，从而提高课堂教学的实用性，推动学生在政治学习上的进一步发展。在初中政治的教育过程中，时事政治具有实效性和实用性，所以教师应该与初中政治教育的具体内容相联系，把它融入到自己的课堂教学之中，这样才能让学生的学习需要得到充分的满足，从而推动学生的全面发展。

信息技术与小学数学课程整合的研究下载：28 浏览：453

刘吉林《课程教育研究》 2025年4期

摘要:

小学阶段是培养学生数学思维和解决问题能力的关键阶段，信息技术的快速发展为教学提供了新的可能性，教师应运用信息技术创新教学方法，提高小学数学教学效果，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生数学思维的发展。

课程思政视域下思政元素融入小学英语教学的实践研究下载：32 浏览：571

林俊英《课程教育研究》 2025年4期

摘要:

本文旨在探讨在课程思政的视域下，如何将思政元素有效融入小学英语教学中，实现英语教学与思想政治教育的有机结合。通过深入分析小学英语教学的特点与现状，本研究提出了一系列具体的实践策略，以期在提升学生英语语言能力的同时，加强其思想道德素质的培养。研究结果显示，思政元素的融入不仅有助于丰富小学英语教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性，还能在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，本研究对于推动小学英语教学的创新发展，促进学生全面发展具有重要意义。

核心素养背景下的小学音乐课堂教学实践下载：222 浏览：3326

刘嫔《中国音乐学报》 2021年11期

摘要:

音乐是培育学生音乐核心素养的学科，而怎样推进小学音乐课堂教学，让学生在音乐学习中提升人文素养与审美、认知能力，是小学音乐教师亟待考量的问题。本文主主对核心素养背景下的小学音乐课堂教学实践进行探讨。

微课在小学音乐课堂教学中的运用研究下载：319 浏览：1446

吴佳《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

在信息化社会的发展过程中，教育现代化也在不断推进，很多教师都在寻找教育领域与信息化成果相结合的有效手段。在小学音乐学科教学中，教师应学会熟练运用多媒体设备和信息技术来辅助教学活动的开展，以全面提高音乐课堂教学效率。本文主要从音乐教学与微课的整合现状出发，就小学音乐现代化教学的开展策略进行探究。

基于“双减”背景下的初中数学作业设计创新下载：33 浏览：430

刘罕罕《教育实践与创新》 2025年3期

摘要:

随着“双减”政策的深入实施，初中数学教学面临新的挑战与机遇，作业设计作为教学的重要环节，其改革势在必行。文章首先分析了“双减”政策对初中数学作业设计的影响以及设计作业的原则，再从设计趣味作业、分层作业、线上作业、合作作业以及交叉作业等方面提出了“双减”背景下初中数学作业的对策，旨在提升初中数学作业的设计质量，提升初中学生的数学核心素养与综合能力。

核心素养背景下初中音乐课堂教学模式下载：329 浏览：1440

熊晶晶《当代音乐研究》 2023年8期

摘要:

在中学音乐教学中，教师要做到既要实现教学目标，又要以学生为中心，让学生在课堂上充分享受课堂乐趣的同时，也要营造一个轻松愉快的学习环境。在新课程标准的指导下，音乐教师应怎样充分利用自己的优势，才能取得较好的教学效果。

浅析构建初中音乐高效课堂的实践探索下载：332 浏览：1420

杜金燕《当代音乐研究》 2023年7期

摘要:

初中音乐教师在教学过程中理应贯彻教育领域的新理念，优化课堂教学效果。文章简要分析初中音乐教学的目的，立足优化初中音乐教学方法的必要性，通过引入新兴教学方法、有效渗透传统文化、合理设计音乐活动、充分应用高新技术等路径，提升初中音乐教学质量，促进初中生全面发展，为学生后续掌握音乐学习技巧奠定基础。

音乐游戏在小学音乐教学中的开展策略下载：334 浏览：1413

郑荣朱佳怡《当代音乐研究》 2023年7期

摘要:

伴随素质教育的开展，小学阶段的音乐教育也渐渐受到教师和家长们的重视。由于小学生年龄偏小，通常对做游戏玩耍比较感兴趣，而把游戏运用在小学音乐课堂教学中，十分契合小学生爱玩的性格。

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