文章-世纪中文出版社

1李俊 2赵为《中国职业教育》 2024年6期

摘要:

自2014年全国职业教育工作会议至今，职业教育受重视程度大幅度提升，2022年5月1日执行新修订的《中华人民共和国职业教育法》必将对推进职业教育高质量的发展起到重要的作用。提高职业教育的教学质量已成为现阶段要解决的重要问题，聚焦课堂是提高教学质量的核心。通过充分了解高职院校学生的现状，精选教学内容，紧抓课堂管理，设立的情境学习法，发挥学习小组的功能，将“互联网+”与教学相结合等多种举措争创有效课堂，以适应新时期的快速发展的职业教育。

以实践教学促传统文化的多样式传播和创新性传承下载：124 浏览：1641

王红《教育实践与创新》 2023年12期

摘要:

本文以传统文化的实践教学项目为例，探讨传统工艺的多样性传播和创新性传承路径，在探索实践教学模式的同时挖掘文化传承过程中课程思政途径，增强学生对中华传统文化的认同感，突显高等教育的中国特色。

“课程思政”融入高职《应用动画》课程教学的探索与实践下载：235 浏览：1119

邓华丽《国际教育论坛》 2024年7期

摘要:

本研究探讨了“课程思政”融入高职《应用动画》课程教学的探索与实践。通过分析该课程的特点，提出了在教学中融入思政元素的多种策略，包括素材内容融入、时事话题引入和教学过程植入等方法。研究旨在通过这些策略，提高学生的综合素养和职业道德，增强其社会责任感和文化自信，从而实现德技双修的育人目标，助力高职院校人才培养质量的提升。

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