文章-世纪中文出版社

本文主要自三个方面，详细阐述了辅导员开展大学生心理健康教育的伦理困境及应对分析。首先分析了树立辅导员开展大学生心理健康教育伦理的根本原则，其次探讨了辅导员开展大学生心理健康教育的伦理困境，最后则对辅导员应需要如何才能够良好的开展大学生心理健康教育，提出了相关的解决对策。其中包含避免出现多重身份问题的发生，确保辅导员与学生之间的纯粹关系、辅导员与家长之间进行相互配合，促进家长与学生之间的沟通交流、对学生们的权益进行考虑，并以学生们的权益为主。旨意为相关人员的研究工作提供参考资料。

高职食品专业创新创业教育与专业教育融合发展模式研究下载：365 浏览：3699

张帆邹黎黎孟子博喻念念郑琳琳《中国食品与营养》 2021年9期

摘要:

以教育部开展的关于大力推进高职院校创新创业教育和自主创业工作的大背景下，了解高职食品专业创新创业教育的现有情况，分析影响创新创业教育与专业教育融合发展的因素，研究上述两者共同融合发展的具体模式。

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