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黄芪桂枝五物汤联合温针灸治疗慢性盆腔炎的临床效果
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新高考视域下化学真实情境的教学实践研究
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神经外科护理中危险因素的分析与护理措施
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高中历史单元整体教学设计的路径与实践研究
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互动探讨式教学在高中化学教育中的应用
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摘要:
新高考视域下,传统落后的高中化学灌输式教学已经难以满足现代教育的需求,要求老师有效开展互动探讨式教学,通过真实情境充分激发学生学习的潜力,有效培养学生的创新精神,确保学生在课堂上能够获得参与和探讨的机会。而且,在近几年的高考化学试题的命制中,也一直秉持着“无情境不命题”的原则,老师需要注重学生的真实体验感,因此,互动探讨式教学成为了高中化学教育的新宠。基于此,本文对互动探讨式教学在高中化学教育中的应用进行研究,阐述了互动探讨式的特点与互动探讨式教学在高中化学教育中应用的重要性,分析了传统教学模式下高中化学教学存在的问题,提出了互动探讨式教学在高中化学教育中应用的策略,以期为高中化学教师提供有益的教学参考。
序贯透析治疗慢性肾功能不全并发心力衰竭的临床应用研究
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摘要:
目的:对CRF并发CHF患者应用序贯透析治疗,并分析其临床疗效。方法:选取2021年1月-2022年12月,在我院治疗的78例CRF并发CHF患者。按照随机分组原则,将其分为2组,每组39例。对照组应用常规血液透析治疗,观察组应用序贯透析治疗。比较的肾功能指标、心功能指标以及失衡综合征情况。结果:与对照组比较,观察组的BUN、SCr均明显低于对照组,差异明显(P<0.05);与对照组比较,观察组的HR明显低于对照组,BNP水平低于对照组,且LVEF水平高于对照组,差异明显(P<0.05);观察组的失衡综合征发生率为5.13%,对照组为23.08%,差异明显(P<0.05)。结论:与常规透析相比,对CRF并发CHF患者应用序贯透析治疗可更好地改善患者肾功能、心功能指标,同时可减少失衡综合征发生,值得推广。
试析农村初中体育信息化教学研究
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试析农村小学语文阅读教学研究
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锥形束CT在口腔颌面外科手术中的术前诊断价值研究
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关节镜下辅助经皮撬拨复位对胫骨骨折的影响研究
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摘要:
探讨关节镜辅助经皮撬拨复位对 SchatzkerⅠ型胫骨骨折的治疗效果。方法:选取 2023 年 6 月至 2023 年 12 月在我院治疗的 80 例该型骨折患者,随机分观察组和对照组各 40 例,前者用关节镜辅助经皮撬拨复位,后者用传统开放复位内固定术,比较两组手术时间、术中出血量、术后疼痛评分、康复时间及并发症发生率。结果:观察组手术时间平均为(75±10)分钟短于对照组的(95±15)分钟、术中出血量(50±5)ml 低于对照组的(150±20)ml、术后疼痛评分低于对照组、术后康复时间平均(10±2)周短于对照组的(15±3)周、并发症发生率低于对照组。结论:关节镜辅助经皮撬拨复位治疗此型骨折具有手术时间短、出血量少、疼痛轻、康复快及并发症少的优点,值得临床推广应用。