文章-世纪中文出版社

王珊珊《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

将心理健康教育融入初中数学，既符合素质教育要求，又促进了教学模式的创新。此举不仅丰富了课程内容，还关注学生心理健康，为教学提供了新视角。通过融合心理健康教育，教师能更全面地培养学生的能力，为未来教学提供了宝贵的理论支撑与实践方向，有助于构建更加完善、科学的教育体系。

优化初中语文古诗词教学的策略探索下载：305 浏览：3069

李枳杉《当代中文学刊》 2021年1期

摘要:

古诗词不仅承载了中华民族的文化精髓，更是初中语文教学中不可或缺的重要内容。古诗文鉴赏教学对于提升学生文化素养、培养审美能力具有重要的意义。本文重点从初中语文古诗词教学实践出发，探讨古诗词单元教学策略的应用。

合作探究式教学在初中数学课堂中的应用下载：186 浏览：1961

赵娜《数学应用》 2024年9期

摘要:

初中数学教学中，教师应有意识地培养学生的合作学习能力，让学生在合作中获取新知、理解概念、独立思考，循序渐进地提升自身综合素养与数学学习能力，促进学生全面成长。对于初中生而言，合作探究学习是一种交流互动方式，能够充分调动学生积极性，使其全身心投入课堂中。因此，教师应立足初中数学教学实际情况，设计有效的合作探究学习应用策略，从而提高初中数学课堂教学的质量。

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