文章-世纪中文出版社

随着社会的不断发展，教育事业也在不断进步，不仅是对学生的文化课成绩提出了更高要求，还强调德智体美劳全面发展。但就目前而言，我国初中体育课程仍然存在诸多问题，如教学模式落后、教师观念陈旧等。因此，有必要将体育与健康教学与德育教育进行有效结合，才能更好地发挥出体育教育的功能，促进初中生身心健康成长。文章深入探讨了初中体育与健康教学与德育教育的结合策略，以期推动初中体育教育改革，为培养优秀人才奠定坚实基础。

从中学生心理特点看社会主义核心价值观的培养下载：90 浏览：1825

魏昊天《中国社会科学学报》 2023年5期

摘要:

浅谈历史故事在初中历史教学中的应用下载：541 浏览：4882

桂金凤《历史教学研究》 2021年11期

摘要:

时代的发展不仅推动了历史的车轮，也为历史教育留下了历史的故事。虽然历史故事的形成和传承融合了许多人的观点和思想，但并不影响他们成为历史教学的重要教学资源。本文将探讨历史教科书中的故事元素，以提高历史教学的兴趣；将历史教学内容融入历史故事，激发学生学习积极性；定期开展历史故事分享课，引导学生参与历史教学，只讨论历史故事在初中历史教学中的应用。

“双减”背景下小学数学高效课堂构建策略研究下载：204 浏览：1243

谢金连《中国教育学报》 2023年11期

摘要:

为了更好地响应“双减”政策，数学教师要探究和学习打造高效课堂的方法，让学生能在有限的时间内积累更多的知识。教师需调整教学思路，运用生活元素、趣味教具展开教学；结合知识提出问题，布置合作学习任务，夯实学生的新知识基础；拓展教学内容，运用电子白板优化教学模式；运用不同类型的教学游戏，设置奖励机制，激活学生的学习热情。

探讨初中班主任如何进行有效的班级管理下载：301 浏览：2892

郭春平《教学管理研究》 2023年8期

摘要:

每个学生都是在班集体中成长的，而初中生年龄尚轻，人生观、世界观、学习观等都处于形成的初级阶段，心理上慢慢从依附家长老师转型到寻找自我价值的阶段，所以班集体环境是否健康向上，对他们的身心发展起着很重要的作用。班主任作这样一个集体的管理者、领导者，对班级管理的科学性和成效性直接影响学生的思想观念和人生选择。因此，新形势背景下班主任的管理工作就要与学生共同完成，通过制定班级共同目标，培养班干部队伍，关爱学生，营造浓郁的学习氛围等方法，促进班风班貌健康发展，从而使学生在各方面得到进步。

浅谈小学中段语文习作教学的策略研究下载：198 浏览：2521

李欢《教育研究与发展论坛》 2021年11期

摘要:

开展小学语文习作教学，语文教师首先应从课程的设置上，解决小学生在习作练习中遇到的阻碍和难题，并从习作案例的教学分析上，化解小学生对于习作学习的困扰。因此，小学语文教师应该针对小学生的习作困扰，改进自身的习作教学策略，培养小学生良好的习作习惯，解决小学生的习作困扰，使小学生能够通过课文知识、课外阅读、教师引导，领悟到更多的习作技巧，最终在进行习作练习时，可根据自身的思路，结合教师提供的习作技巧，加强自身的习作能力。

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