文章-世纪中文出版社

代维坤《中国教育研究》 2024年11期

摘要:

本文探讨了多元智能理论在高中物理教育中的应用，旨在揭示如何通过该理论提升学生的学习效果和兴趣。通过分析教学实践，我们发现将多元智能理论融入物理教学，可以有效改善教学方法，提高学生的学习积极性，增强其问题解决和创新能力。

基于人因工程视角下核电厂阀门布置的探讨下载：189 浏览：2083

陈城臻柴伟东周忆堃《核工业与技术》 2022年11期

摘要:

阀门是核电厂常见的设备，其执行的功能多样，种类繁多；其运行操作及检修维护频率较高，考虑到核电厂内空间布置紧张，如何合理地考虑阀门布置是设计者需要思考的问题。近年来，由人员操作不当引起的核电人因事件时有发生，核电行业对全厂范围的人因设计日益重视。为了从设计阶段消除风险，本文基于人因工程的理论及分析方法，研究如何合理地将进行阀门分类，并针对不同类型阀门考虑适当的布置位置及操作空间。

循证护理在小儿输尿管结石手术中体温干预成效下载：215 浏览：2208

信鑫《中国护理学报》 2022年6期

摘要:

小儿输尿管结石手术，予循证护理，探究成效。方法输尿管结石手术患儿90例（2019.01-2020.12），按照抛硬币分配原则，等分为2组，命名为A、B组，各45例。前者、后者分别开展常规护理、循证护理，对比成效。结果乙组术中低体温发生率：B组＜A组，家属满意度：B组＞A组（P<0.05）。结论小儿输尿管结石手术中，行循证护理，成效良好，术中低体温发生率低，家属护理满意度较高。

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