古诗词作为小学语文教学的重要内容，在小学语文体系中也占据着非常大的比例。但是小学古诗词的学习难度相对比较大，对学生的理解能力也有着比较高的要求，导致一些学生在古诗词学习中遇到很多困难，难以获得良好的课程教学效果。因此，小学语文教师要针对语文古诗词的教学难点进行探讨分析，并对现有的教学策略进行优化，这样才能够让学生感受到古诗词的魅力所在，提升学生学习积极性。本文就小学语文古诗词教学难点和应对策略进行了探究。