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小学语文古诗词情境教学策略研究下载：418 浏览：3281

陶彩露《文学研究》 2021年6期

摘要:

通过古诗词教学，不仅可以让学生体会到诗词中蕴含的深厚文化底蕴，还可以让他们透过古诗词了解我国古代的社会体系。小学生正处于三观形成的关键时期，日常除了学习基础知识，让他们接受更多古诗词知识，通过受古诗词的文化熏陶，可以丰富其内心世界。因此，在小学阶段进行古诗词教学是非常有必要的。

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