随着教育部有关“双减”政策的落地，对初中体育课堂教学活动提出了更高的要求。双减政策要求，初中体育课堂要注意减轻学生的体育练习负担，同时也要提升体育课堂教学质量，毕竟在“双减”政策指导下，学生有更多的体育活动参与空间，全面提升中学生的体育综合素养，成为了当前初中体育教育的重中之重。本文充分结合当前初中体育教学实际，对“双减”政策影响下，初中体育课堂教学的未来趋势进行了探索和思考，以实现全面培养初中学生体育综合素养的教学目标。