音乐学教育对人的全面发展有着举足轻重的作用。在整个音乐教育过程中，中国民族乐器重奏不断地创新、进步，形成了其独特的艺术特征与形态。伴随其飞速地发展，中国民族器乐重奏教学逐步形成了一定的方法与体系，在社会中也受到越来越多的重视。然而就是在这种情况下，我国部分高校民族乐器的教学中也还存在着很多问题，种种因素导致了民族乐器重奏教学的低效性，严重影响了我国民族乐器教育的发展。因此，笔者通过对中国民族乐器教学中的一些难点及教学方法进行简要探讨，以期能拓展和提高中国民族乐器的整体教学水平。