我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

Teach-back健康教育法在老年肠造口患者主要照顾者的应用研究 下载：157 浏览：1585

俞慈敏 曹向平 李晓静 周静燕 李璐璐 《老龄研究进展》 2024年6期

摘要:
分析Teach-back健康教育法在老年肠造口患者主要照顾者的应用效果。方法：选择2022年5月~2023年4月我院住院的84例老年肠造口患者的主要照顾者，随机平分成两组，对照组和观察组分别采用常规健康教育护理干预和Teach-back健康教育法，对比两组效果。结果：观察组各项指标水平明显优于对照组（P＜0.05）。结论：Teach-back健康教育法能够使老年肠造口患者主要照顾者的健康知识水平和造口护理技能、照顾能力提升，使患者生活质量有效改善。

医-护-社工团体护理模式对恶性肿瘤患儿主要照顾者负性情绪的影响 下载：234 浏览：2415

熊加丽 李丹 《肿瘤研究》 2022年8期

摘要:
恶性肿瘤是导致儿童死亡的主要原因之一。2015年我国儿童恶性肿瘤的发病例数为25万例，并仍以每年5%的速度快速增长。在计划生育的政策下，绝大部分家庭育有一个或两个子女，子女罹患恶性肿瘤对家庭来说是一个灾难性的打击。繁重的照护工作、经济压力、疾病的不确定感容易导致患儿主要照顾者出现焦虑、抑郁等负性情绪。

安宁疗护对晚期肺癌患者主要照顾者的负性情绪的影响 下载：199 浏览：2072

张芸 李春霞 鲍利红(通讯作者) 《医学研究前沿》 2021年8期

摘要:
分析安宁疗护对晚期肺癌患者主要照顾者的负性情绪的影响。方法：将本院住院治疗晚期肺癌患者主要照顾者共81例纳为研究对象，于2019年1月~2021年3月开展研究，依据动态随机化原则分组后，对照组（n=41）仅实施基础护理，观察组（n=40）纳入安宁疗护。统计两组心理应激表现及死亡认知结果。结果：护理前两组心理应激评分（RSS）对比无统计学差异，P＞0.05；观察组护理后RSS总分、负面情绪、生活扰乱及心理痛苦评分均低于对照组，且观察组趋近导向的死亡接受、逃离导向死亡接受及中性的死亡接受占比均高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：安宁疗护实施对晚期肺癌患者主要照顾者自身负面情绪及心理应激缓解具有积极意义，且可提升照顾者死亡认知情况，消除部分心理应激诱因，效果确切。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享