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科技成果·全球共享

产品制造工艺虚拟仿真教学平台的研究下载：63 浏览：369

高健权1 方新国2 《中国设计》 2019年6期

摘要:

为辅助设计专业学生学习产品制造工艺知识,以仿真教学形式提高该类知识的易学性。分析了现有产品制造工艺仿真教学研究的不足,总结了以功能框架为导向的仿真教学平台设计方法以及交互功能实现流程,以木家具制造工艺教学课程为例,分析了该课程的知识教学体系,设计了该课程的三大功能教学模块,采用Unity3D引擎与Playmaker可视化编程插件设计实现了该仿真教学平台的原型。开发实现了教学仿真平台。该方法与开发流程可为产品制造工艺教学仿真平台研发提供参考。

植物学野外实习虚拟仿真教学系统的设计下载：84 浏览：489

徐冰刘全儒刘丹辉向本琼王宁雷维蟠《生物学报》 2020年1期

摘要:

野外实习是生物学实践教学的重要内容,是理论课堂教学的延伸与拓展。基于虚拟仿真技术构建的植物学野外实习虚拟仿真教学系统,包括植物识别、植被分布的垂直地带性及森林植物群落物种多样性的测定3个方面的教学内容。学生可通过网络平台访问该系统,交互式的虚拟操作激发学习兴趣。虚拟仿真技术辅助野外实践教学,在一定程度上可改善物候、天气、师资、教学学时等对野外实习教学的影响,为实践教学模式的创新与改革提供新思路。

警官类学校AR仿真教学技术与专业课程的结合思考下载：428 浏览：3466

王伟《光电子进展》 2022年9期

摘要:

高技能人才的质量，需要通过高校专业对实践教学的完善来达成。想要改善警官类学校专业实训课程，提升其教学效果，就需要充分认识到实训的重要地位和作用，清楚警官类学校专业实践教学的现状及存在的问题。在此基础上，结合学校目前课程设置，合理地将增强现实(AR)技术应用于警官类学校专业的实训课程体系及实践教学中。

三维虚拟仿真泊车控制系统教学平台下载：326 浏览：1713

李寿涛杨路隋振鞠翔宇唐志国《建模与系统仿真》 2022年10期

摘要:

本文基于问题式学习，结合教学实践的实际情况，以模糊控制算法为基础，建立了三维自动泊车控制系统虚拟仿真教学实验平台。在该平台中泊车过程通过虚拟现实场景达到三维可视化，要求学生通过现代智能控制方法解决自主泊车的问题，并加入虚拟人工干预选项来对系统的不同实验内容进行干预。通过在本科教学实践环节的应用，表明该平台可增强学生的理论分析能力和实践动手能力。

产业转型升级背景下建筑类专业虚拟仿真教学资源建设探讨下载：539 浏览：2096

吴鑫枫《建模与系统仿真》 2021年9期

摘要:

现代化先进技术的发展，尤其是信息化技术的成熟，将信息化与教育结合，推动教育信息化发展已成为教育改革的重要方向。虚拟仿真教学资源所起到的作用也是越来越重要，在丰富教学内容的同时，能够为学生提供更为真实生动的教学情境，为学生带来更好地学习体验。但是，虚拟仿真教学资源质量参差不齐，需要高校制定统一明确的建设标准，从而最大程度上提高虚拟仿真教学资源的有效性与针对性。基于此，本文对产业转型升级背景下建筑类专业虚拟仿真教学资源建设的必要性与策略进行了分析与探讨。

3D虚拟仿真教学系统在人体解剖学教学中的应用研究下载：489 浏览：2307

陈彦芳李瑞华《建模与系统仿真》 2021年6期

摘要:

随着时代的发展和科学技术的进步，3D虚拟仿真教学系统进入高校课堂，该系统可以从正面、俯面、侧面、剖面等各方向上展现出正常人体形态结构，增强了学生学习直观性，对刚刚接触医学的学生尤其是空间想象差的学生帮助极大。此系统在其他高校和各医院运用十分广泛，受到了院校教师、学生和临床工作者的一致认可。本文从“3D虚拟仿真教学系统的应用现状着手，深入分析了该系统在解剖教学中的应用情况及相关问题的解决，同时以自己所带班级进行试点，应用“3D虚拟仿真教学系统”实现了解剖学理论课教学和实践课教学的统一，取得了良好效果，这对于解剖学教学模式改革和发展具有重要的指导意义。

CA6140车床虚拟仿真实验系统下载：415 浏览：2063

郝雪弟王硕韩世贸姜一搏孟敬伟《建模与系统仿真》 2021年5期

摘要:

将虚拟现实技术应用于机械生产与操作系统的开发中已见报道，但是利用虚拟现实技术进行车床虚拟建模的研究较少。本文利用虚拟现实技术，通过Solidworks软件对车床进行建模、优化，使用Unity 3D软件对虚拟模型添加运动，设计出了车床虚拟仿真系统。实现了对车床内外结构的展示和对车床切削运动的模拟，让使用者通过简单的人机交互调整切削参数，完成对车床不同切削运动的控制。研究填补了将虚拟现实技术应用于车床操作系统的空白，为虚拟仿真训练和虚拟仿真教学提供了指导，具有理论与现实意义。

模拟仿真教学联合标准化案例在《基础护理学》教学中的应用及效果分析下载：576 浏览：1978

曹桂蓉《建模与系统仿真》 2021年1期

摘要:

目的：探讨模拟仿真教学联合标准化案例在《基础护理学》教学中的应用。方法：选取我校2018级护理学专业两个班级67名学生为研究对象。随机选择一个班级34名学生为实验组，另外一个班级33名学生为对照组，对照组单纯采用标准化案例教学法，实验组的学生实施模拟仿真教学联合标准化案例教学法。比较两组的考试成绩，对观察组进行教学评价。结果：实验组的理论知识考试成绩、病例分析考试成绩及总成绩均高于对照组（P＜0.05）；实验组学生对模拟仿真教学联合标准化案例教学的满意度高。结论：采用模拟仿真教学联合标准化案例在《基础护理学》教学中效果良好，值得应用。

虚拟仿真教学模式在装（设）备类课程应用的研究与探索下载：100 浏览：777

张晴1 刘玉超1 张明航1 麻浩2 《课程教育研究》 2024年12期

摘要:

虚拟仿真教学手段能解决传统教学在时间、空间上的局限性，增强教学的互动性。基于此，本文分析了装（设）备类课程教学模式的现状，指出了教学模式革新的意义，并从虚拟仿真模式构建多维模型、构建“虚拟-现实”场景、构建新形态教材、构建考核机制等方面探究了虚拟仿真教学模式在装（设）备类课程的应用探索。

浅谈混频器教学中应用EWB软件下载：146 浏览：2351

陈正烈《软件工程研究》 2023年5期

摘要:

结合本人在《高频电子技术》教学中的实践和体会，浅谈EWB软件在混频器教学中的应用。

基于Solidworks的测绘实训3D模型动画仿真教学研究下载：116 浏览：3310

丁业升《测绘科学与技术》 2021年10期

摘要:

以全国大学生先进成图技术与产品信息建模大赛为宗旨，在传统的机械工程大类专业机械制图测绘实训教学实践环节中，增加了基于Solidworks的3D建模技术以及零部件工作原理动画仿真，以培养当代大学生创新能力设计，与现代企业技术人才的能力需求接轨，形成以3D建模仿真为主线的创新测绘实训教学模式。