文章-世纪中文出版社

伴随着我国教育理念的不断改革，国家对技工院校会计学专业的教学要求逐步增加，部分教师引入混合式教学模式，能够在一定程度上提高学生对会计学专业学习的积极性，但目前还存在不足之处需要加以改正。基于此，本文首先分析了技工院校会计学专业的现状及问题，其次结合实际教学情况提出技工院校会计学专业混合式教学模式的构建策略，以期推动我国教育事业的不断发展。

会计学专业实践性教学研究分析下载：104 浏览：1911

韩思雨《财会研究杂志》 2022年1期

摘要:

会计学是一门实践性很强的专业。如何使受过良好教育的学生适应市场经济对人才的需求，是会计教学中的一个重要问题。在教学中，要明确指导思想、办学定位和教学目的，运用不同的教学方法和手段，不断扩大会计学专业的开放性、互动性和自主性，在专业实践方面实施会计方法创新，合理安排理论教学与各种实践教学内容的关系，将会计理论与会计实践、案例分析相结合。系统的学习和培训使会计专业的学生更加顺利地找到工作，并在毕业后能够胜任会计工作。

数智经济背景下“1+X”证书制度在应用型高校会计学专业落地的必要性研究下载：196 浏览：2417

杨贤超刘榛马艳洁刘娜《现代经济研究进展》 2021年12期

摘要:

随着大数据、人工智能（AI）等新技术的发展与应用，宣告了数智经济的到来。数智经济带来最大的冲击就是它颠覆了市场对专业人才的需求理念，改变了用人单位“选人、用人”的观念。那么对于专业人才培养基地的高等院校来说，如何顺应这一趋势，以市场为导向创新专业人才培养模式，培养适应数据经济发展要求的高质量专业人才？笔者认为实施“1+X”证书制度是解决这一现实问题的有效途径也是推动高等院校人才培养与市场人才需求对接的重要举措。在此基础上，本文立足于应用型高校，以会计学专业学生群体作为研究对象，探讨“1+X”证书制度在应用型高校会计学专业落地的必要性，以此为应用型高校的人才培养探索出一条行之有效的、可操作的创新与改革路径。

课程思政对会计学专业大学生职业规划的影响研究下载：312 浏览：2961

刘建明王跃唐庭涛张秀娟《会计研究杂志》 2022年3期

摘要:

目前我国全面推进教育教学改革工作，高校在注重提高教学质量的同时，非常重视大学生职业规划方面的问题。为了强化大学生对职业规划的认识，应充分利用课程思政这一方法，在培养学生正确的人生观、价值观、就业观基础上，使学生认真自己的规划职业生涯的重要性。会计学专业大学生职业规划非常关键，既能让大学生明确未来就业面临的难题，也能让大学生明确职业发展方向，从而促进会计学专业大学生顺利就业。

高校会计学专业课程思政推进路径的思考下载：312 浏览：2641

苏虹《会计研究杂志》 2022年1期

摘要:

会计专业课程是一门非常重要的财务课程，主要是通过教学让学生认识会计要素和会计科目，掌握经济业务的记账方法，熟悉企业记账的流程，最终完成会计报表的制作。目前，会计专业课程存在着专业知识体系与思政教育脱节的问题。如何挖掘会计专业课程中的思政元素，并将这些思政元素高效地应用到课程教学中，是当前会计专业课程思政改革急需解决的问题。

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