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探究核心素养背景下小学英语大单元备课教学的有效策略
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赵飞飞
《英语教学》
2024年1期
摘要:
随着教育改革的不断深入,核心素养成为了小学英语教学的核心目标。本文以小学英语大单元备课教学为研究对象,探讨在核心素养背景下,如何制定有效策略,提高教学质量。文章从紧扣核心素养,制定教学目标、围绕核心素养,优化教学内容、落实核心素养,创新教学方法、强化核心素养,完善教学评价四个方面进行了深入研究。
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