在现代基础教育中，音乐作为一项重要的教学内容，可以更好地促进学生的全面发展。要想取得较好的教学成效，就必须主动运用新工具和新乐器。本论文旨在探讨如何将口风琴与小学音乐课堂相融合。

在新的历史条件下，音乐作为一种新的审美教育形式，具有不可替代的作用。美育，也就是“审美教育”，是一种以“美”为准则，从根本上培育人的优良素质的一种情感教育。美育能够让学生对生活、对历史有更多的了解，在充实学生的精神生活的同时，还能培养他们的崇高情操，从而推动他们的情感涵养、道德修养和素质能力的全面发展。在小学音乐教学中，教师可以在乐器演奏中渗透审美因素，在赏析教学中培养学生的审美能力，在集体合唱中提高学生的审美素养，在音乐文化中提高学生的审美素质。使学生在接受艺术的熏陶中，达到更高层次的音乐核心素养。从而使学生在音乐的引导下，走进美的天地，在美的天地中，不断寻找美，创造美，传播美。