随着时代的发展与变革，信息技术逐渐应用到了小学教学工作当中，网络中的信息资源极大地丰富了小学数学教学的素材。在新课程改革中，教育工作者们希望教师能够将教学重点由生活这一角度引入，最终能够回归到生活当中。教师应引导学生从生活中发现问题，并根据课上掌握的知识解决在实际中遇到的问题。小学数学主要是引导学生对“数”和“图形”有着简单的认识，能够采用自己的方法理解并运用这些内容。本文以网络信息资源为出发点，分析了这一教学资源如何在发挥优势的前提下提高小学数学的教学质量。