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人类命运共同体思想的哲学意蕴下载：47 浏览：369

李学林《中国社会科学学报》 2018年5期

摘要:

人类命运共同体思想具有丰富的哲学意蕴。在人类命运共同体思想中，习近平坚持普遍联系的观点，揭示人类命运共同体的共生性；坚持永恒发展的观点，倡导用新观念解决人类命运共同体的问题；推崇儒家大同思想，提倡建立人类命运共同体新的价值观。具有丰富哲学意蕴的人类命运共同体思想的产生，顺应了世界和平、发展、合作的趋势。

关于中华民族共同体意识的哲学意蕴与时代价值的深入研究下载：132 浏览：1431

张春华《哲学研究进展》 2023年11期

摘要:

在马克思主义哲学中，马克思唯物辩证法的思想与核心价值理念对于中国梦有着深刻而广泛地指导意义，中华民族共同体意识具有较深的哲学意蕴，对社会主义现代化的建设至关重要。因此，本文首先论述了中华民族共同体的概念及特征，分析其哲学意蕴，然后多维度分析了其时代价值，旨在充分发挥中华民族共同体意识的价值，助力我国社会主义现代化的高质量建设。

中国共产党三个历史决议的哲学意蕴及现实意义下载：118 浏览：1289

张峥《哲学研究进展》 2023年4期

摘要:

一百年来，中国共产党在团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革地伟大征程中，形成了《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，以及党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。三个历史决议一脉相承、与时俱进，深刻体现了马克思主义辩证法的三大规律，耦合于“站起来”“富起来”“强起来”的三次历史性飞跃。

习近平“3820”战略工程的主要思想、哲学意蕴及时代价值下载：140 浏览：1686

欧雯怡王珍珍《哲学研究进展》 2022年8期

摘要:

上世纪九十年代初，时任福州市委书记的习近平提出《福州市20年经济社会发展战略设想》，科学规划了福州地区未来3年、8年、20年的顶层设计，为福州开展改革发展工作指明了方向、提供了遵循。把握习近平“3820”战略工程的主要思想、哲学意蕴及时代价值，对于深入研究习近平中国特色社会主义理论体系形成的地方实践具有重要的意义。

中国古代寓言的哲学意蕴下载：190 浏览：2224

陈小姣《哲学研究进展》 2021年10期

摘要:

《生活与哲学》作为整个高中政治课程的核心支撑，在教学中存在着素材匮乏、学生学习兴趣不强、理论与生活实践脱节等问题。这需要教师将鲜活的教学素材引入课堂。中国古代寓言思想性与趣味性兼具，蕴含丰富的哲学意蕴，将中国古代寓言引入课堂能够增强学生学习兴趣，促进哲学教学生活化。本文总结了确定了中国古代寓言的内涵、深入挖掘它们所蕴含的哲学道理和独特的教育价值，为其应用到《生活与哲学》的教学中奠定了理论基础。

习近平总书记系列重要讲话的哲学意蕴思考下载：186 浏览：2382

冯珺《哲学研究进展》 2021年1期

摘要:

习近平总书记系列重要讲话，是立足于实践对马克思理论的进一步创新与发展。学习习近平总书记系列重要讲话，研究其蕴含的深刻哲学思想，对于深入理解讲话精神并用于指导实践，及马克思主义中国化的理论发展具有十分重要的意义。本文旨在研究习近平总书记系列重要讲话的哲学思想与内在意蕴，掌握蕴含其中的科学思想和工作方法，从而增强工作的系统性、科学性与创造性。

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