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碰撞出来的圆周率——两球与墙壁三者间的碰撞次数与圆周率π间关系的讨论 下载：85 浏览：275

陈怡 《物理进展》 2020年2期

摘要:
本文详细讨论了两球与墙壁三者间的碰撞总次数与圆周率之间的关系,阐明圆周率来源于碰撞过程中的能量守恒定律,最后通过动量守恒定律与能量守恒定律得到当两球质量比N很大时,两球与墙壁三者间的总碰撞次数为■,即圆周率的前■位。

以儿童的视角看数学的艺术之美 下载：255 浏览：2334

王梅 《中国艺术研究》 2022年9期

摘要:
图形与几何作为小学数学四大重要领域之一，教师在教学过程中要发展学生的空间观念，培养学生的几何直观，而且要特别注重发展学生的应用意识与创新意识。还要充分考虑本阶段学生学习的特点，符合学生的认知规律和心理特征，进而设计出有利于培养学生数学核心素养的教学活动。
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